Тема 2. Образование российского централизованного государства. Иван IV и его реформы

Факультет ЗАОЧНОГО обучения

А.В. Струков

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для проведения семинарских занятий

по дисциплине «ИСТОРИЯ»

Воронеж 2014

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

№	Наименование тем дисциплины	Л	С	СРС	Всего
1.	История как наука		-
2.	Образование и развитие Древнерусского государства. Киевская Русь в IX-XII вв.
3.	Политическая раздробленность русских земель. Борьба против завоевателей в XIII в. Русь и Орда.		-
4.	Образование Российского централизованного государства. Иван IV и его реформы
5.	Россия в XVII в
6.	Российская империя в XVIII- 1 половине XIX в.
7.	Российская империя во 2 половине XIX – начале XX в.
8.	Россия в условиях войн и революций (1914-1922 гг.)
9.	Формирование и сущность советского строя (1922-1941 гг.)
10.	Советский Союз в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Послевоенное развитие СССР (1945-1953)		-
11.	СССР в 1953-1991 гг.: тенденции и противоречия социально-экономического и политического развития.
12.	Становление новой российской государственности (1992-2000-е гг.)		-

СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА 1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ. БОРЬБА ПРОТИВ ЗАВОЕВАТЕЛЕЙ В XIII В.

РУСЬ И ОРДА

Разработка интерактивного занятия.

ТЕМА 2. ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА. ИВАН IV И ЕГО РЕФОРМЫ

Цель: комплексное изучение проблем образования российского централизованного государства и реформ Ивана IV.

Задачи:

- выявить комплекс причин, приведших к собиранию русских земель под началом Москвы;

- охарактеризовать основные этапы объединительного процесса и деятельность И. Калиты, Д. Донского, Ивана III;

- проанализировать содержание и результаты реформ «Избранной рады», причины перехода к политике опричнины и ее последствия;

- рассмотреть оценки личности и деятельности Ивана IV его современниками и потомками.

Вопросы:

1. Предпосылки и основные этапы объединения русских земель.

2. Завершение формирования единого российского государства. Иван III и Василий III.

3. Реформы Ивана Грозного.

Виды работы: изучение лекционного и учебного материала; обсуждение научных монографий и статей; выступление студентов с сообщениями и рефератами; работа с картами.

Темы рефератов:

1. Политические портреты московских князей – Ивана Калиты и Ивана III.

2. Общее и особенное в формировании русского национального государства.

3. Судебники 1497 и 1550 гг. как памятники феодального права.

4. Оценка опричнины в отечественной исторической науке.

5. Особенности сословно-представительной монархии в Западной Европе и России.

Литература:

Основная:

1. Мунчаев Ш.М. История России: Учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. М.,2007.

2. Орлов А.С. История России: Учебник / А.С.Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.Сивохина. – М., 2008.

Дополнительная:

1. Анисимов Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е.В. Анисимов. СПб.,2006.

2. Ельянов Е.М. Иван Грозный – созидатель или разрушитель? Исследование проблемы субъективности интерпретации в истории / Е.М. Ельянов. М.,2004.

3. Зимин А. А. Опричнина / А. А. Зимин. – М.,2001.

4. Зуев М.Н. История России: Учебник для вузов / М.Н.Зуев. – М., 2005.

5. Струков А.В. Отечественная история с древнейших времен до современности / А.В.Струков. – Воронеж, 2007.

6. Труайя А. Иван Грозный / А. Труайя. М.,2003.

7. Флоря Б. Иван Грозный / Б. Флоря. М.,2002.

8. Фортунатов В.В. Отечественная история: Учебное пособие / В.В. Фортунатов. СПб.,2008.

9. Шапиро А. Л. Проблемы социально-экономической истории Руси XIV-XV вв./ А. Л Шапиро. – СПб.,1997.

10. Янов А. У. У истоков трагедии 1462-1584. Заметки о природе и происхождении государственности / А. У. Янов. – М.,2001.

Дата добавления: 2015-08-02