Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическая работа № 2

ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОЖОГАХ И ОТРАВЛЕНИЯХ. | ЧИСТЫЕ ВЕЩЕСТВА И СМЕСИ. РАЗДЕЛЕНИЕ СМЕСЕЙ. | ВСЕ О ГАЗАХ | КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА КАТИОНЫ. | РЕШЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ | РЕАКЦИИ ОБНАРУЖЕНИЯ АНИОНОВ. | СЕРОВОДОРОДНАЯ СХЕМА РАЗДЕЛЕНИЯ КАТИОНОВ НА АНАЛИТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАЧЕСТВА ВОДЫ МЕТОДАМИ ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. | АМФОТЕРНЫЕ ОКСИДЫ И ГИДРОКСИДЫ | ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ |


Читайте также:
  1. I Всероссийская студенческая научно-практическая конференция
  2. I. Работа с текстом художественного произведения
  3. I. Что надо знать, чтобы работать в php?
  4. IV Международная студенческая научно-практическая конференция
  5. IV. Работа в микрогруппах.
  6. IV. Работа над темой.
  7. MAX-OT работает для каждого.

«Очистка загрязненной поваренной соли»

Цель работы: закрепить на практике понятие о смесях и способах их разделения.

 

Правила техники безопасности

 

Оборудование: лабораторный штатив, спиртовка, химический стакан, стеклянная палочка, смесь поваренной соли с речным песком, фильтр, стеклянная пластинка.

Задание 1: Часть смеси поваренной соли с речным песком поместите в химический стакан с водой и перемешайте стеклянной палочкой. Дайте смеси отстояться.

Что наблюдаете__________________________________________________________________________________________________________

Какое свойство соли иллюстрирует данный опыт __________________________________________________________________________

Вывод: Смесь воды и поваренной соли ________________ смесь, потому что ____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Задание 2: Закрепить в кольце штатива воронку, вложить в неё приготовленный фильтр, смочить водой. Осторожно по стеклянной палочке перелить смесь из химического стакана на фильтр.

Что наблюдаете______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Каким способом можно отделить раствор соли от речного песка _________________________________________________________

Задание 3: Поместите несколько капелек фильтрата на стекло и нагрейте на пламени спиртовки до появления кристаллов поваренной соли.

Что наблюдаете______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким способом можно выделить растворённую поваренную соль из раствора _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по работе:

Природную соль ________________ в воде и затем _______________.

В результате получают _________________ поваренной соли, очищенной от ____________. Затем выделяют соль из раствора ______________________________: вода _________________________, а на стекле остаются __________________________________________.

Предложите способ разделения смеси, состоящей из железных опилок и порошка серы.

__________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________


Оценка теоретической подготовки:________________

Оценка практических умений ________________


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 179 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАДАНИЯ С-3| Практическая работа № 3

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)