Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общие методические рекомендации для студентов

Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий | Классный руководитель и класс | Формирование личности в процессе воспитания. | Применять определенную систему подчеркивания, сокращений, условных обозначений. |


Читайте также:
  1. I. Критерии оценки учебной деятельности студентов
  2. I. Методические указания
  3. I. Общие методические рекомендации
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
  7. I. Общие требования безопасности

 

Итоговая оценка студента формируется по результатам работы на семинарских занятиях, по выполнению контрольных работ, творческих заданий самостоятельно, а также по оформлению результатов работы в портфолио.

Типы контроля:

Текущая аттестация. Основные формы: устный опрос, письменные задания, творческие задания.

Текущий контроль за результатами процесса обучения:

· Тест;

· Конспектирование;

· Защита проекта.

Основные правила конспектирования

(памятка для студента)

Конспект - это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста.

Виды конспектов:

1. План-конспект. При создании такого конспекта сначала пишется план текста, далее на отдельные пункты плана «наращиваются» комментарии. Это могут быть цитаты или свободно изложенный текст.

Тематический конспект. Такой конспект является кратким изложением данной темы, раскрываемой по нескольким источникам.

Текстуальный конспект. Этот конспект представляет собой монтаж цитат одного текста.

Свободный конспект. Данный вид конспекта включает в себя и цитаты, и собственные формулировки.

 

Методические рекомендации по составлению конспекта:

Определите цель составления конспекта.

Читая изучаемый материал в первый раз, подразделяйте его на основные смысловые части, выделяйте главные мысли, выводы.

Если составляется план-конспект, сформулируйте его пункты и определите, что именно следует включить в план-конспект для раскрытия каждого из них.


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации.| Наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)