Читайте также: |
|
НЕРАЗВЕТВЛЕННАЯ ЦЕПЬ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА
Цель: опытным путем установить основные соотношения токов и напряжений и углов сдвига фаз между током и напряжением при активных и реактивных сопротивлениях.
Приборы и оборудование
Автомат - 1 шт
Ваттметр - 1 шт
Реостат - 1 шт
Вольтметр 250 В – 1 шт
Амперметр 1А – 1 шт
Батарея конденсаторов
Катушка индуктивности
Ход работы
Ознакомиться с приборами и аппаратами, необходимыми для выполнения работы. Записать их основные технические характеристики.
Собрать электрическую схему и показать ее руководителю.
А |
C |
rk |
PV |
PW |
*I |
*U |
~127 B |
Lk |
Zk |
r |
PА |
Участок цепи | Измерения | Расчеты | ||||||||||
U, B | I, A | P, Вт | Q, Вар | r, Ом | Z, Ом | X, Ом | Ua, B | Up, B | S, BA | φ | Cos φ | |
Реостат | ||||||||||||
Катушка | ||||||||||||
Конденсатор | ||||||||||||
Вся цепь | ||||||||||||
Реостат | ||||||||||||
Катушка | ||||||||||||
Конденсатор | ||||||||||||
Вся цепь | ||||||||||||
Реостат | ||||||||||||
Катушка | ||||||||||||
Конденсатор | ||||||||||||
Вся цепь |
1. По полученным данным определить для каждого участка и всей цепи.
; ; ; Ua = I · r; ; Up = I · x;
S = U · I;
Результаты расчетов записать в таблицу1.
Для каждого опыта построить в масштабе векторную диаграмму напряжений, треугольники сопротивлений. В каждом из опытов определить характер цепи.
Выводы по работе
________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы
Что такое активное сопротивление?_________________________________________________
Что такое индуктивное сопротивление?______________________________________________
Что такое емкостное сопротивление?________________________________________________
Что характеризует активная мощность?______________________________________________
Что характеризует реактивная мощность?____________________________________________
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Теоретическая часть | | | Лабораторная работа № 11 |