Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сильная сторона мальчиков

Мальчики — это вам не девочки! | Особенности развития | Осторожно! Опасно! |


Читайте также:
  1. бъект и объективная сторона преступления
  2. ВОЛЬНАЯ СТОРОНА – ЗАЧЕМ ЖДАТЬ?
  3. Вопрос X. Что надо думать о волках, которые крадут и пожирают как взрослых людей, так и мальчиков? Происходит ли это тоже через посредство ведьм и наваждения?
  4. Воспитание мальчиков
  5. Воспитание мальчиков в дореволюционной России
  6. Гендерные аспекты изучения чтения мальчиков в сельской библиотеке.
  7. Деонтологическая сторона работы врачей

У новорожденных мальчиков сильнее развита область мозга, ответственная за пространственное восприятие. Это подтверждается тем, что они лучше представляют себе предметы в трехмерном пространстве. Британскими учеными в 60-е годы прошлого века было проведено интересное исследование, в котором участвовали мальчики и девочки 2-х лет. По его результатам 21% мальчиков справился с постройкой моста из кубиков, в то время как аналогичную задачу решило только 8% девочек.

Мальчики обычно начинают раньше девочек, например, ползать, вставать, ходить. А так же превосходят их в физическом развитии и ловкости: лучше бегают и прыгают. Любая двухлетняя девочка уступит мальчику того же возраста в акробатических трюках.

Однако области мозга, ответственные за мелкую моторику, у мальчиков развиваются медленнее. И там, где требуется работа пальцев — держать карандаш или кисточку, нанизывать бусины, застегнуть «молнию» или завязать шнурки — уверенно лидируют девочки.


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Развитие речи| Чувства и эмоции

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)