Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 1. Главы 1-2

Глава 11 | Глава 12 | Глава 13 | Глава 14 | Глава 15 | Глава 16 | Глава 17 | Глава 18 | ПРИМЕЧАНИЯ | Глава 6. Нежное касание |


Читайте также:
  1. А президент Мубарак уперся. И уходить не захотел. Хотя расчет США был на обычную реакцию свергаемого главы государства. Восьмидесятидвухлетний старик оказался упрямым.
  2. аблуждение No 2. Силовой спорт - занятие только для молодых.
  3. акие формулировки из нижеприведенных точно соответствуют конституционному статусу главы государства (республики)?
  4. Алгебра высказываний и булева алгебра. (Лекция 3. Практическое занятие)
  5. анятие 4 Тренинговое занятие: Я исследователь? Я исследователь… Я исследователь!
  6. Второе практическое занятие - 2 часа.
  7. Второе семинарское занятие - 2 часа.

* * *


Увидев народ, Он взошел на гору; и, когда сел... учил их, говоря: блаженны...

1. Опишите самый счастливый момент своей жизни, который только сможете вспомнить. Укажите некоторые из сопутствующих обстоятельств — кто еще при этом присутствовал, когда это произошло, как долго длилось ваше счастье. А теперь

вспомните то время в вашей жизни, когда вы были несчастнее всего. Что тогда произошло? Каким образом обстоятельства вашей жизни влияют на ваши радости и печали?

2. В чем разница между «решением оставаться жизнерадостной», как говорит Беверли Силлс, и тем, чтобы с помощью маски жизнерадостности скрывать или

отрицать свое горе? При каких обстоятельствах, если такое вообще бывает,

«решение оставаться жизнерадостной» может оказаться негативным решением?


 

3. Следующие ветхозаветные тексты раскрывают определенные представления о счастье, на которых выросли слушатели Иисуса. Как в каждом случае характеризуется счастливый (блаженный) человек?

• Пс. 1:1-6;

• Пс. 2:10-12;

• Пс. 31:1-2,5-7,10-11;

• Пс. 40:2—4;

• Пс. 83:5-6,12-13;

• Пс. 93:12-13;

• Пс. 111:1-9;

• Притч. 8:1-2, 32-36 (обратите внимание, кто это «говорит»).

4. В главе 1 говорится, что греческое слово, которое Иисус употребляет в

заповедях блаженства (makarios), встречается также у Павла как характеристика Бога. В другой античной литературе оно обозначает «счастливое состояние богов, возвышающихся над земными страданиями», указывая на «высочайшее счастье жизни без забот, труда и смерти» (Theological Dictionary of the New Testament, 4:362). Каким образом употребление Иисусом слова с таким значением раскрывает природу того счастья, которое Он нам обещает?

5. Прочтите Мф. 4:23-25. Какие события в служении Иисуса

непосредственно предшествовали Его восхождению на гору для проповеди? Что вы думаете о значении именно такого порядка событий? Почему Иисус ушел на гору со Своими учениками именно в это время?

6. Какое время и какие места лучше всего способствуют тому, чтобы вы

«поднялись на вершину горы»? Какие ваши обязанности и занятия обычно этому мешают?

7. В главе 1 говорится, что «до отрады вам остался один решительный шаг». В

главе 2 говорится, что «лишь один решительный шаг отделяет тебя от вершины». В чем конкретно состоит этот шаг? Что это за решение?

 


 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РУКОВОДСТВО| Занятие 2. Главы 3-4

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)