С9. Алгоритм выполнения задания

1. Прочитать условие задания.

Совет: посмотрите эссе известных писателей, обратите внимание на структуру текста. Попробуйте написать короткое размышление в таком же стиле. Напоминаем: большое значение имеют умения выявлять проблему, вписывать её в контекст соответствующей области обществознания и видеть при необходимости возможные альтернативные подходы к её трактовке и путям решения; формулировать собственную позицию и аргументировать её с опорой на полученные знания. Всё это отличает эссе по обществознанию от эссе, например, по литературе.

2. Проанализировать тему эссе и определить её тематическую принадлежность, т. е. область знаний, в контексте которой предстоит написать мини-сочинение. В нашем случае речь идёт о разделе курса обществознания «Экономика».

3. Определить смысл высказывания, ответив на вопрос: «Что хотел сказать автор?» Смысл высказывания заключается в том, что оценка любой экономической системы должна основываться на том, насколько она удовлетворяет основные потребности людей.

4. Осмыслить проблему в контексте базовой обществоведческой науки – экономики, ответив на вопросы:

– «С какими основными проблемами обществоведческого знания связана данная тема?»

Американский экономист и политолог Дж. Гэлбрейт в своём высказывании затрагивает проблему эффективности экономических систем. Иначе говоря, он ставит вопрос о том, насколько эффективно решаются основные социальные задачи в различных типах экономических систем.

– «Что я должен знать, чтобы раскрыть эту тему?». Необходимо обладать устойчивыми знаниями по следующим темам раздела курса обществознания «Экономика»: «Экономические системы», «Экономика и экономическая наука», «Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение», «Роль государства в экономике».

5. Сформулировать своё отношение к высказыванию, ответив на вопросы: «Согласен ли я с автором?», или «Не согласен?», или «Согласен не во всём?», «Почему?», «В чём состоит моя собственная позиция по данному вопросу?». В нашем случае целесообразно согласиться с утверждением автора. При объяснении собственной позиции необходимо сделать акцент на том, что любая экономическая система должна стремиться к максимальному использованию всех имеющихся ресурсов для удовлетворения возрастающих постоянно меняющихся потребностей людей.

6. Выявить основные аспекты (составляющие) проблемы. В нашем случае можно выделить следующие аспекты: – сущность трёх главных вопросов экономики; – сущность основных типов экономических систем; – варианты решения трёх главных вопросов экономики в традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономических системах; – социальные задачи, решаемые в рамках экономических систем; – особенности развития экономических систем на современном этапе.

7. Определить обществоведческие термины, понятия и обобщения, необходимые для выражения и обоснования позиции на теоретическом уровне, ответив на вопросы:

– «Какие известные мне из курса обществознания понятия и термины я должен использовать?» Очевидно, что для раскрытия данной темы необходимо знать следующие понятия: главные вопросы экономики, экономическая система, традиционная, централизованная (командная), рыночная, смешанная экономические системы.

«Какие теоретические обобщения я должен учесть?». При раскрытии предложенной темы следует помнить следующие теоретические обобщения:

Каждое общество, сталкиваясь с проблемой ограниченности доступных ресурсов при безграничном росте потребностей, делает свой выбор и по-своему отвечает на три главных вопроса экономики:

• Что производить?: как определить приоритеты в удовлетворении потребностей, какие товары и в каком количестве следует производить?

• Как производить?: как наиболее эффективно использовать доступные ресурсы, какие именно ресурсы привлечь, как организовать производство?

• Для кого производить?: как распределить произведённые товары, кто и на основе каких принципов их получит?

В зависимости от того, как общество отвечает на главные вопросы экономики, складываются определённые типы экономических систем.

В последние полтора-два века в мире действовали следующие экономические системы: традиционная, централизованная (командная), рыночная. В последние полтора-два десятилетия появилась смешанная экономическая система.

В каждой системе существуют свои национальные модели организации хозяйственного развития, так как страны различаются уровнем экономического развития, социальными и национальными условиями.

Главные вопросы экономики (что производить?, как производить?, для кого производить?) решаются в различных экономических системах по-разному в зависимости от социально- экономического развития страны.

8) Отобрать факты, примеры из общественной жизни и личного социального опыта, убедительно обосновывающие свою позицию, ответив на вопросы:

– «Какими фактами, примерами я могу подтвердить своё мнение?», «Убедительны ли они?» Применительно к рассматриваемой теме целесообразно использовать исторические факты, модели социальных объектов и процессов. Например, то, что централизованная экономическая система была реализована в Советском Союзе и, отчасти, в странах социалистического содружества.

Факты, подтверждающие:

1) положительные стороны централизованной экономики:

• Путём концентрации ресурсов обеспечивает достижение самых передовых позиций в науке и технике (достижения СССР в области космонавтики, ядерного вооружения и т. д.).

• Обеспечивает экономическую и социальную стабильность: каждому гарантированы работа, стабильная и постоянно возрастающая заработная плата, бесплатное образование и медицинские услуги и т. д.

• Демонстрирует свою жизненность в критические периоды человеческой истории (война, ликвидация разрухи и т. д.)

2) отрицательные стороны централизованной экономики:

• Исключает частную собственность на экономические ресурсы.

• Оставляет очень узкие рамки для свободной хозяйственной инициативы, исключает свободное предпринимательство.

• Полный контроль со стороны государства за производством и распределением продукции → исключение свободных рыночных взаимосвязей между отдельными предприятиями.

Применительно к рыночной экономике, можно сказать, что она отличается невероятным динамизмом. Это экономическая система, приглашающая людей к творчеству и экспериментированию, вознаграждающая тех, кто вносит в жизнь новизну.

Факты, подтверждающие:

1) положительные стороны рыночной экономики: • Стимулирует высокую эффективность производства. • Справедливо распределяет доходы по результатам труда. • Не требует большого аппарата управления

2) отрицательные стороны рыночной экономики: • Усиливает социальное неравенство в обществе.

• Вызывает нестабильность в экономике (инфляция, безработица и т. д.). • Безразлична к ущербу, который может наносить бизнес человеку и природе.

Напоминаем: необходимо привести наиболее яркие, выразительные факты для подтверждения своей позиции; аргументы должны соответствовать рассматриваемой проблеме.

9. Написать на черновике текст своего мини-сочинения.

«Высказывание американского экономиста и политолога Дж. Гэлбрейта открывает простор для размышлений. Смысл высказывания заключается в том, что оценка любой экономической системы должна основываться на том, насколько хорошо она удовлетворяет основные потребности людей. Автор затрагивает проблему эффективности экономических систем. Иначе говоря, он ставит вопрос о том, насколько эффективно решаются основные социальные задачи в различных типах экономических систем. Я полностью согласен с позицией автора высказывания, потому что любая экономическая система должна стремиться к максимальному использованию всех имеющихся ресурсов для удовлетворения возрастающих потребностей людей. Простому человеку абсолютно всё равно, как называется экономическая система в его стране, для него принципиально важны другие вопросы, в частности вопросы уровня жизни, социальной защиты, обеспечения экономической свободы и т. д.

В данном высказывании можно выделить несколько аспектов: сущность трёх главных вопросов экономики; сущность основных типов экономических систем; варианты решения трёх главных вопросов экономики в традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономических системах; социальные задачи, решаемые в рамках экономических систем; особенности развития экономических систем на современном этапе.

Остановимся подробно на таком аспекте, как варианты решения трёх главных вопросов экономики в различных типах экономических систем. Это позволит раскрыть главные вопросы экономики, через их решение представить сущность экономических систем, через анализ их сущности оценить эффективность каждой из них.

Любое общество, сталкиваясь с проблемой ограниченности доступных ресурсов при безграничном росте потребностей, делает свой выбор и по-своему отвечает на три главных вопроса экономики

(что производить? как производить? для кого производить?). В зависимости от того, как общество отвечает на главные вопросы экономики, складываются определённые типы экономических

систем: традиционная, централизованная, рыночная. Под экономической системой понимается способ организации совместной деятельности людей в обществе. Понятие экономической системы

включает формы собственности, законодательную систему, нормы морали, привычки, обычаи, принятые в данном обществе. Рассмотрим сущность экономических систем.

В условиях традиционной экономической системы три главных вопроса экономики решаются в соответствии со сложившимися традициями. Главным стимулом экономической деятельности в условиях этой системы становится стремление выжить. Достоинства данной системы – предсказуемость и стабильность. К серьёзным недостаткам можно отнести низкий уровень жизни, трудности, связанные с проникновением научно-технического прогресса, отсутствие экономического роста. Это, безусловно, препятствует удовлетворению возрастающих потребностей людей.

Централизованная система, которую ещё называют плановой, административной, командной, характеризуется тем, что государственная собственность является основной формой собственности.

Три главных вопроса решаются центральными государственными органами. Это находит отражение в государственных планах, имеющих форму директив, которые обязательны для исполнения всеми предприятиями. Централизованная экономическая система была реализована в Советском Союзе и, отчасти, в странах социалистического содружества. В результате – успехи в естествено-научной сфере, освоении космоса, обеспечении обороноспособности страны, создание мощных систем социальной защиты и т. д. Однако централизованная экономическая система СССР оказалась неспособной создать условия для развития личной инициативы. Проиллюстрируем это положение примером. Как известно, одним из принципов командной экономики является принцип уравнительного распределения. Если предприятие работало с большой прибылью, то почти вся

она изымалась и переходила в бюджет государства. Работники получали почти одинаковую заработную плату, поощрение за высококвалифицированный, творческий труд было незначительно и имело не столько материальную, сколько моральную основу. Всё это порождало незаинтересованность предприятия в улучшении технологии производства, росте производительности, отсутствие личной заинтересованности людей в результатах своего труда. К каким последствиям это привело? Постепенно стало нарастать отставание СССР по важнейшим социально-экономическим показателям от ведущих держав мирового сообщества. Вывод: подавление экономической самостоятельности хозяйствующих субъектов ведёт к ухудшению качества экономического роста, его замедлению, а это, в свою очередь, негативно отражается на уровне жизни людей.

Рассмотрим, как решаются главные вопросы экономики в условиях рыночной системы. Свободные цены и влияние рыночной информации – основа их решения. Свободой выбора в условиях рыночной экономики пользуются предприниматели, собственники ресурсов и потребители. Данная система отличается невероятным динамизмом. Она приглашает людей к творчеству и экспериментированию, вознаграждает тех, кто вносит в жизнь новизну. Неудивительно, что страны, создавшие рыночную экономику (в первую очередь, страны Западной Европы и США), добились беспрецедентных в истории объёмов производства, разнообразия благ и общего благосостояния. К началу XXI в. большая часть государств мира признала необходимость и целесообразность экономики, основанной на рыночных отношениях. Вместе с тем в данной экономической системе возникают проблемы, которые она не в состоянии решить. Инфляция, безработица, возникновение монополий, цикличность развития экономики, неравномерность распределения доходов граждан – примеры несостоятельности, а проще говоря, «провалов» рынка.

В случаях несостоятельности рынка люди сталкиваются с тем, что их потребности в полной мере не удовлетворяются. Как следствие – вмешательство государства в экономику и формирование смешанной экономической системы. Смешанная экономика характеризуется таким хозяйственным

механизмом, в котором сосуществуют, взаимодействуют и влияют друг на друга конкурентно-рыночные стимулы и государственное регулирование экономики. Собственно говоря, в реальной экономической действительности ни чисто рыночной, ни чисто командной экономики не существует, а имеет место смешанная экономика преимущественно командного либо преимущественно рыночного типа с различной социальной окраской.

Таким образом, в современном мире имеются различные типы экономических систем, которые по-разному решают главные вопросы экономики. Для большинства людей наибольшее значение имеет вопрос об эффективности экономической системы. Как показывает опыт развитых государств мира, наибольших успехов в решении основных задач, стоящих перед обществом, добились страны со смешанной экономикой, в основе которой лежат рыночные механизмы».

10. Проверить текст эссе с точки зрения раскрытия различных аспектов проблемы, эффективности экономических систем, наличия теоретических положений в контексте экономической науки, фактического материала, вывода, обобщения.

11. Записать разборчиво в бланке ответов № 2 номер задания – С9, а затем ответ на него, соблюдая правила орфографии, пунктуации, стилистики русского языка.

Совет: обратитесь к словарям (сборникам) афоризмов: здесь вы найдёте высказывания известных личностей по ведущим обществоведческим проблемам. Как правило, цитаты в таких словарях подбираются по ключевым словам. Тренируйтесь в написании эссе, используя в качестве тем цитаты, содержащиеся в словарях афоризмов.

Экономика. Применяем знания и умения: учебно-тренировочные задания2. Ответы

А1-1 \\ А2-3 \\ А3-4 \\ А4-1 \\ А5-1 \\\ В1-Галопирующая \\ В2-12212 \\ В3-1222 \\ В4-3.

С1. По мнению автора, свободные (договорные) цены – это цены которые устанавливаются по соглашению товаропроизводителей и потребителей продукции. Значение свободных цен заключается в том, что они являются важнейшим элементом согласования экономических интересов в народном хозяйстве.

С2. С точки зрения автора, динамика цен формируется под воздействием двух важнейших факторов – стратегического и тактического. Стратегический фактор выражается в том, что цены образуются на основе стоимости товаров. Тактический фактор проявляется в том, что цены на конкретные товары формируются под влиянием конъюнктуры рынка.

С3. В качестве примеров, иллюстрирующих влияние конкуренции на развитие производства, могут быть приведены: небольшая фабрика по производству мебели в ходе конкурентной борьбы была поглощена крупной фирмой, после чего произошло полное техническое переоснащение фабрики и увеличился объём её производства; компания-оператор сотовой связи объявила о новых услугах, другие компании-операторы вынуждены были выступить с аналогичными предложениями; ресторан быстрого питания, ориентированный на производство и продажу гамбургеров, картошки-фри и хот-догов, под влиянием конкуренции со стороны других участников рынка ввёл в меню различные салаты и другие вегетарианские блюда, соки.

С4. В качестве предположений о возможных формах и проявлениях контроля над ценами на товары и услуги могут быть высказаны следующие: контроль над уровнем инфляции; корректировка социальных выплат в случае значительного повышения цен на жизненно важные товары и услуги; дотирование производства социально значимых благ и услуг с целью недопущения значительного повышения цен на них.

С5. В качестве характерных признаков централизованной экономической системы могут быть перечислены: контроль над производством и распределением со стороны государства; преобладание (господство) государственной собственности на средства производства; централизованное ценообразование.

Дата добавления: 2015-08-10