Читайте также:
|
Графики настроения - это нехитрая и простая методика выявления психо-эмоциональной атмосферы в отряде.
Как можно определить настроение ребенка после проведенного дня? Можно использовать цветопись или ее еще называют "экран настроения". С его помощью можно наблюдать настроение каждого ребенка ежедневно, анализировать причины изменения настроения.
Оформить "экран настроения" можно различными способами и поместить его на ваш отрядный уголок.
Появление сине-фиолетово-черных оттенков на экране свидетельствует о наличии проблем в работе вожатого и требует с его стороны срочной помощи детям, выбирающим эти «цвета».
Цветопись - это материал к размышлению, осмыслению. Это рефлексия дня. Педагог сразу сможет увидеть, что ребята "сидят" в черном или фиолетовом цвете, или, наоборот, надолго в красном, - нужно ли ждать срыва в поведении. Бесконечное нудное настроение - повод для размышления.
Вот опробованные варианты:
«Ночные окна» - на темном фоне рисуются дома (многоэтажки) с окошками, одна палата – один дом. Количество окошек в каждом доме равно дням смены. Ежедневно каждый замалякивает своё окошко:
Можно дополнять разными фишками:
рождения/победа, призовое место/
«Чайки над морем» - чайки рисуются по количеству дней в смене карандашом
чайка с рыбкой в лапках – победа отряда в мероприятии в лапах у чайки может быть всё что угодно, лишь бы это отражало происходящее в отряде.
«Закат» - рисуется солнце, погружающееся в море, делится на сектора, которые зарисовываются разными цветами: красным, желтым, темно-бордовым. К концу смены получается очень-очень красивое солнце. Если, конечно, смена была интересной и радостной.
«Шарики» - подходит для младших отрядов. Рисуется любой популярный в детском возрасте персонаж, который держит связку шариков. Шарики раскрашиваются в цвета, согласно настроению малышни. Рекомендация: не вводить темные цвета (чёрный, коричневый, серый), заменить их на синий, зеленый, сиреневый. Получается не так красиво, как солнышко, но вполне достойно. На прощание можно детям дарить шарики того цвета, который обозначал «отличный день» с пожеланиями на бумажке внутри.
«Смайлики» - самая простая и доступная форма, но симпатичная. Рисуются смайлики – кружочек и два глазика. Каждый вечер дорисовывается ротик – улыбка, равнодушный, грустный, кричащий, улыбка до ушей и т.д. насколько хватит фантазии.
«Нотки» - тоже больше для малышей. Нарисовать нотную линейку и выставлять нотки в соответствии с настроением «выше-ниже».
Что может повлиять на настроение ребенка?
Еще варианты:
И т. д., варианты могут зависеть только от фантазии вожатых и детей…
Название отряда
Название отряда лучше придумывать вместе с детьми. Но до начала обсуждения вожатому иметь одну или несколько собственных версий названия, которые детям сразу называть не стоит. Одним из критериев может быть тематика смены. Если на взгляд вожатого его собственная версия наиболее удачна, то надо постараться сделать так, чтобы дети предложили её сами. То есть направлять обсуждение в нужное русло до достижения конечного результата. Дети будут в большей степени гордиться названием отряда, если они сами его придумают.
Название отряда и девиза должны: соответствовать возрасту детей, быть содержательными, быть удобно произносимыми.
Еще сильно зависит от возраста детей: с младшими долго не пообсуждаешь, поэтому можно начать обсуждение, а минут через 5–7 предложить пару-тройку своих вариантов, как правило малыши именно за них и цепляются. И ощущение, что они его вместе придумали останется. При выборе названия команды и девиза они могут давать много предложений, но самим ничего не нравится. Вожатый может написать на листке все предложения и даже включить в этот список свой вариант и выбрать из списка более подходящее таким образом, чтоб дети чувствовали, что это их выбор. Можно затем похвалить отряд за такое интересное название и отрепетировать девиз. Главное чтобы название было яркое, такое лучше цепляет. Под название отряда можно придумать легенду. Легенда – это некая история, описывающая происхождение названия отряда. Легенда может быть не очень логичной (даже хорошо, чем больше непонятностей – тем больше интригует), но обязательно захватывающей. У легенды должна быть цель, например доказать свою дружность, веселость, показать знания, и т.п.
Для средних возрастов (если предложения уж совсем непотребные) можно использовать метод замены автора (когда выдаешь свою идею за идею человека из отряда), метод ухода от идеи (когда развивая чужую идею в конце-концов изменяешь до неузнаваемости). В идеале название должны придумывать дети. Вожатому конечно хорошо иметь свой вариант, но продавливать его пожалуй не стоит.
Для старших возрастов неплохо сначала дать (или обсудить с отрядом) критерии названия отряда. Оно может быть романтичным, боевым; из него нельзя сделать неприличное сложносокращение; оно должно быть ярким и запоминающимся, не должно быть длинным и т. д. Одним из критериев может быть тематика смены. Здесь тоже можно использовать домашние заготовки, тоже можно (но ОЧЕНЬ аккуратно, а то поймают - потом верить не будут) использовать психологические манипуляции. Обычно, если идей с названием отряда у ребят сразу нет, то сперва придумается представление отряда, уголок, песня отряда, а вот к этому потом подбирается название.
А вообще ребята быстро придумывают хорошие названия если предварительно их настроить на нужный лад. Миссия вожатого выполнима, если только он овладеет "искусством направлять". Вот главная "фишка": ничего не придумывай сам, а создай атмосферу для детского творчества.
Известные слова песенки Капитана Врунгеля «Как Вы лодку назовёте, так она и поплывёт» можно применить и к названию отряда. Грамотно выбранное название отряда во многом может облегчить работу вожатого в течение всей смены и сделать жизнь детей в лагере более интересной. В конечном счете, выбор хорошего названия может послужить началом увлекательной игры, в которую дети будут играть до конца смены.
Придумывать название отряда лучше не на пустом месте, а отталкиваясь от какой-либо темы. Тему можно взять историческую. Например, первобытные люди, индейцы, викинги, рыцари или древние греки. Тему можно связать с профессией: космонавты, моряки, журналисты, изобретатели. Для выбора темы можно обратиться за помощью к мультфильмам и книгам: Белоснежка и семь гномов, Утиные истории, Приключения барона Мюнхгаузена. Или просто положиться на Вашу собственную фантазию. Конечно, многое зависит от возраста детей в отряде. Скорее всего, название "Щелкунчик" или "Золушки" не очень подходит 1-му, самому старшему отряду.
Выбор названия и девиза отряда может выглядеть так:
1. Мозговой штурм: вожатый записывает не критикуя все названия, которые перечисляют дети. Потом проводит цензуру, потом голосование(можно в несколько этапов).
2. Выработка критериев: для начала совместно вырабатываются критерии, а потом тот же мозговой штурм.
В рамках выбранной темы можно не только придумать название отряда, но и оформить отрядную комнату, а также подготовить представление-визитку, которое отряд покажет в день открытия смены.
Можно использовать прием «бином фантазии»: разделить отряд на две группы, одна задумывает ряд существительных, вторая - прилагательных. Затем из них путем поочередного называния составляют словосочетания: оранжевый будильник, чудесный дирижабль и т.д.
Название отряда и девиза должны:
• соответствовать возрасту детей;
• быть содержательными;
• быть удобно произносимыми;
• не нарушать традиций лагеря, если они есть;
• отражать общие интересы детей отряда, их общую особенность или их стремления.
К названию можно предъявлять следующие требования:
• название должно укладываться в общую идею лагерной смены (например, «Бледнолицые братья» или «33 богатыря»);
• название должно отражать характер отряда («Лидер»);
• название отряда должно быть принято всеми членами отряда.
Пожелания:
• очень хорошо, если название состоит из 2-х слогов! во-первых удобнее скандировать, во-вторых запоминается лучше!
• прежде чем утвердить с детьми название, покричите его все вместе! дело в том, что название может быть хорошим, а вот при единодушном скандировании получаться не совсем то...
• ну и помните, что как вы отряд назовете, так он и будет у вас плыть!... или тонуть.:)
• дурной вкус при выборе названия – стандартные, чужие, с именами вожатых, пошлые.
• название может быть различным: смешным или замысловатым - значения не имеет, главное, чтобы оно нравилось самому отряду и чтобы название было добрым, задорным, ярким и даже эксклюзивным.
Можно, также придумать свою «кричалку» и свою «ходилку» (маршировать, передвигаться прыжками, перемещаться часть пути задом наперед и т.д.). А еще важно придумать отличительный признак отряда, чтобы подчеркнуть индивидуальность коллектива и принадлежность к нему входящих в состав отряда ребят. Это могут быть эмблемы, детали одежды и т.д.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 339 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Поскреби любого русского — увидишь татарина | | | Практическое занятие № 1. |