Читайте также:
|
«Понятие, задачи, формы и основные возможности использования специальных знаний в правоохранительной деятельности»
План проведения.
1. Обсуждение контрольных вопросов по обозначенной теме.
2. Работа с малых группах: заполнение сравнительной таблицы
3. Обсуждение проблемных вопросов
4. Заслушивание и обсуждение доклада с презентацией.
Контрольные вопросы:
1. Понятие и содержание специальных знаний в уголовном судопроизводстве.
2. Основное назначение использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве
3. Основные виды специальных знаний.
4. Носители специальных знаний.
5. Формы специальных знаний.
6. Экспертиза как основная форма специальных знаний.
7. Специалист как носитель специальных знаний.
8. Ревизия как форма специальных знаний.
9. Функции педагога и переводчика как носителей специальных знаний в уголовном судопроизводстве
2. Заполнение сравнительной таблицы
Тема: «Эксперт и специалист как участники уголовного судопроизводства: общее и особенное».
(образец таблицы представлен в блоке наглядно-дидактического материала)
3. Дискуссия по проблемным вопросам
1.Относятся ли юридические знания к специальным?
2. Проблемы понятийного аппарата: специальные знания или специальные познания?
4.Темы докладов:
1.История развития категории «специальные знания» в уголовном судопроизводстве.
или
2. История развития судебной экспертизы в России в различных видах судопроизводств.
Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема № 6. Технологии использования результатов отдельных видов экспертиз в правоохранительной деятельности | | | Практическое занятие № 1 |