Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

По изучению дисциплины. Студент юридического факультета высшего учебного заведения должен в процес­се

Введение | Место дисциплины в профессиональной подготовке юристов | Объем дисциплины и виды учебной работы | ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ | Модуль 2. Место мировой юстиции в судебно-правовом пространстве | Тема 5. Закономерности эволюции местных судов в России | Тема 9. Судебные функции мировых судей | Тема 12. Профессиональная правовая культура мировых судей | Правовые основы интеграции мировой юстиции и восстановительного правосудия. | Примерная тематика рефератов |


Читайте также:
  1. I. Рабочая программа дисциплины
  2. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Цели освоения дисциплины
  4. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
  6. III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
  7. VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Студент юридического факультета высшего учебного заведения должен в процес­се своего обучения не только получить теоретические знания, но и уметь формировать собственную позицию по правовым проблемам организации и деятельности мировых судей в России.

Указанные требования имеют особое значение при изучении курса «Мировой суд: опыт становления и развития», с помощью которого студент предметно начинает понимать трудности формирования первичного звена судов общей юрисдикции, с которым ему по роду юридической профессии придется с большой вероятностью сталкиваться.

Каждая тема учебной дисциплины состоит из различных вопросов, изучение которых необходимо для обсуждения и усвоения ее на практичес­ких (семинарских) занятиях. При подготовки и проведению семинарских занятий целесообразно моделирование различных судебно-правовых ситуаций, применение игрового метода обучения.

В связи с действием Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации, Уголовного процессуального кодекса Российской Федерации, Кодекса об административных правонарушениях кодекса Российской Федерации, с учетом их различных редакций и сложившейся судебной практики, студенты должны обращать внимание на особен­ности их правоприменения в организации и судебной деятельности мировых судей.

Становление института мировых судей находится на стадии формирования. Поэтому принципиально важно студенту обратиться к истории вопроса, к ситуациям противоречий в организации и деятельности мировых судей.

С учетом того, что студент должен уже иметь базовые знания по соответствующим учебным дисциплинам (теория государства и права, конституционное право, гражданский процесс, уголовный процесс и т.д.) программа учебной дисциплины ориентирована на изучение проблемных вопросов института мировых судей на старших курсах.

 


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 16. Перспективы развития мировой юстиции в России.| По организации самостоятельной работы студентов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)