ВВЕДЕНИЕ. Настоящий сборник заданий по курсу «Ботаника с основами фитоценология» (раздел

Настоящий сборник заданий по курсу «Ботаника с основами фитоценология» (раздел «Систематика растений») подготовлен для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 050102 «Биология с дополнительной специальностью», 050101 «Химия с дополнительной специальностью биология» и 050103 «География с дополнительной специальностью биология».

Сборник заданий составлен в соответствии с учебным планом и ориентирован на специальность «Биология» как основную. Для образовательных программ «География – биология» и «Химия – биология» по усмотрению преподавателя и в соответствии с рабочим планом некоторые занятия могут быть переведены в ранг самостоятельных и выполняться в ходе индивидуальной работы, а также во время проведения летней полевой практики.

Сборник построен с расчетом на индивидуальную самостоятельную работу студентов после предварительного изучения теоретического материала и представляет собой развернутые планы проведения лабораторных занятий по «Систематике растений».

Для каждого занятия приведена систематика таксонов на русском и латинском языках, что позволяет овладеть знанием ботанической номенклатуры.

В целом материал изложен по определенному алгоритму. Каждая тема содержит задания, которые позволяют понять особенности и специфику изучаемой систематической группы, уяснить ее положение в филогенетической системе, в природе и хозяйственной деятельности человека. Так, при изучении цветковых рекомендуется заполнить паспорт семейства, который позволит создать краткую, но емкую его характеристику. Кроме того, студентам предлагается сделать биоморфологический анализ двух-трех представителей региональной флоры.

Обязательным атрибутом данного сборника является составление сравнительных таблиц и обобщающих схем, а также дополнение недостающих этапов в циклах воспроизведения, что будет способствовать лучшему пониманию и усвоению материала.

С другой стороны, подготовленные рисунки и схемы циклов позволят избежать механической зарисовки и увеличат время общения преподавателя со студентами для обсуждения теоретических вопросов.

Необходимость данного сборника очевидна, он может быть использован при самостоятельной подготовке студентов к лабораторным занятиям, в качестве инструмента при проведении занятий, при повторении и закреплении материала. Он дает возможность студентам приобрести навыки, необходимые учителю (навыки морфологического описания, определения растений и изготовления временных микропрепаратов).

В отдельно взятых разделах учтен многолетний опыт преподавания данной дисциплины на кафедре биологии растений ЧГПУ.

Особую признательность автор выражает Б.А. Артеменко за создание макета и компьютерную верстку.

Автор будет признателен за конструктивные предложения и замечания, которые могут возникнуть при использовании сборника.

Дата добавления: 2015-07-21