Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Результаты освоения Учебной дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Тема 5. Механизм функционирования рынка. Теория спроса и предложения | Тема 8. Типы рынка. Предприятие (фирма) в условиях совершенной и несовершенной конкуренции. | Тема 9. Рынки факторов производства. Формирование факторных доходов. | Тема 10. Макроэкономика, ее предмет основные проблемы и показатели | Тема 13. Денежно-кредитное обращение. Инфляция. | Семинар 5. Предприятие (фирма) в рыночной экономике. Капитал предприятия, его структура. | Семинар 8. Рынки факторов производства. Формирование факторных доходов. | ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |


Читайте также:
  1. I. Рабочая программа дисциплины
  2. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Цели освоения дисциплины
  4. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
  6. III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
  7. IV. Основные этапы и ожидаемые результаты реализации Концепции

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

§ стремление работать на благо общества (ОК-1);

§ способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);

§ умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

§ умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

— понятийно-категориальный аппарат и теоретико-методологические основы политологии;

— институциональные, неинституциональные и процессуальные аспекты политики.

Уметь:

— выделять теоретические и прикладные компоненты политологического знания, его мировоззренческую и воспитательно-формирующую значимость;

— определять специфику политики как сферы общества, ее влияние на развитие общественных процессов и институтов;

— грамотно анализировать функционирование политических систем и режимов, деятельность субъектов политики, избирательные кампании, уровень политического сознания и культуры, в том числе в сравнительном аспекте;

— находить и эффективно использовать источники информации и публикации по проблемам политической науки;

— применять политологические знания в своей профессиональной и общественной деятельности в соответствии с нормами права и морали;

— вести диалог и дискуссии по основным проблемам изучаемой дисциплины и в категориях системы политологического знания;

— применять полученные знания для анализа текущих событий и явлений политической жизни в Российской Федерации.

Владеть:

— навыками проведения самостоятельного научного исследования по актуальной на текущий момент политической тематике, выражая его итоги в письменной форме.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), 108 часов.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ| Политические режимы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)