Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Викторина

ЧЕТВЕРТАЯ ЧЕТВЕРТЬ | Развитие связной речи | ЧАСОВ (три раза в неделю) | Собака Боб (П—Б) | На елке (Мягкий знак в середине слова) | Свистящие и шипящие, аффрикаты | Птицы (Ц—Ч) | Орел (Проверочный в начале учебного года) | Большая стая (Приставки) | Отважный поступок (Приставки и предлоги) |


Читайте также:
  1. Викторина
  2. ВИКТОРИНА
  3. Викторина
  4. Музыкальная викторина
  5. Спортивная викторина.

1) Сколько в русском алфавите гласных букв? (10)

2) Сколько в русском языке ударных гласных звуков?

(б)

3) Что общего у звуков ж, ш, ц? (Непарные твер­дые)

4) Что общего у звуков ч, щ, й? (Непарные мягкие)

5) Назовите все свистящие звуки, с', зз', ц)

6) Какие звуки всегда звонкие? л', мм', нн',

р—р', й)

7) Чем отличаются буквы Ь и Ъ от остальных? (Не обозначают звуков.)

8) Есть мягкие звуки в словах (даны на доске): маши­на, шелк, рожь? (Нет)

♦ Картинный диктант

Ведущий предъявляет картинки. Первая команда за­писывает названия картинок, у которых букв больше.

 

 

(Лишние картинки: обезьяна, платье).

♦ Подведение итогов игры

 

ИГРА «УМНИКИ И УМНИЦЫ» Тема: Твердые и мягкие согласные звуки. 2-й класс

Цель: закрепить умение проводить дифференциацию твердых и мягких согласных звуков, обозначаемых с по­мощью гласных букв и буквы Ь; развивать слуховое вни­мание, кратковременную память, мышление; воспиты­вать умение играть по правилам.

Ход занятия

♦ Оргмомент

Объяснение правил игры «Умники и умницы». Пред­ставление участников: ведущего, жюри, теоретиков, аго­нистов.

Игра «Умники и умницы» состоит из трех частей — трех агонов. Перед первым и вторым агонами проис­ходит отбор участников (агонистов) в количестве трех человек. Ими становятся те, кто быстрей всех правиль­но ответят на вопросы ведущего. Агонисты становятся на дорожки красного, желтого и зеленого цвета по вы­бору (первый агонист выбирает дорожку первым, затем возможность выбора получа,ет второй агонист, третье­му достается последняя свободная дорожка). На зеле­ной дорожке можно сделать до двух ошибок на четыре предложенных вопроса (дорожка из 4 квадратиков), на желтой — имеется право на одну ошибку из трех вопро­сов (дорожка из 3 квадратиков), на красной дорожке нет права на ошибку (дорожка из 2 квадратиков, предъяв­ляется два вопроса). Остальные участники находятся на своих местах — они теоретики. Они могут отвечать на те вопросы, на которые затрудняются ответить агонисты. В случае правильного ответа теоретик получает орден. В третьем, финальном агоне, принимает участие теоретик, набравший наибольшее количество орденов. Также в финале участвуют победители двух предварительных агонов.

Отбор участников первого агона

Ведущий. Отгадайте загадки. В отгадке должен быть мяг­кий звук на конце слова.

1). Он всюду: в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет.

(Дождь)

2). Сколько бы ни ел,

Никогда сыт не бывает. (Огонь)

3). Спит или купается,

Все не раздевается.

Целый день на ножках

Красные сапожки.

(Гусь)

 

Первый агон


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ХОД ЗАНЯТИЯ| Задание 1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)