IV. TEST. I. Соедините подходящие по смыслу части предложений.

I. Соедините подходящие по смыслу части предложений.

1. The revival of the Olympic Ga-mes began in 1892… 2. People wanted to make friends and compete… 3. Modern Olympic Games…   4. The 13^th winter Olympic Games… 5. For 2 weeks the fire of the Olympic Games…

a) was burning above Moscow.   b) when Pierre de Coubertin made a public speech before sports clubs. c) keep traditions of the international competitions d) with sportsmen from other lands   e) were held in Lake Placid, USA

II. Укажите номера абзацев, которые содержат информацию для ответов на следующие вопросы:

a) В каких видах спорта состязались участники первых официальных Олимпийских Игр в Афинах?

b) Где проходили летние Олимпийские Игры 1980 года?

c) Какие изменения произошли в проведении Олимпийских Игр на протяжении их существования?

III. Прочтите следующие утверждения и определите, являются ли они согласно тексту верными(T), неверными(F) или не обсуждаются вообще(N).

1. Ice figure-skating was included into Olympic Programme in 1910.

2. The first Olympic Games took place at Olympia.

3. Russian athletes took part in the Olympic Games in 1952 for the first time.

4. The Olympic Games were banned by the emperor Theodosius in 394 A.D.

5. Millions people in our country and abroad had no chance to watch Olympic Games in Moscow.

IV. Расположите следующие предложения в таком порядке, чтобы получилось краткое изложение текста.

1. Winter sports made their Olympic debut in 1908.

2. Many new sports and games were added to the Olympic programme.

3. Many people in many countries practised various kinds of sports and games and wanted to compete with sportsmen from other countries.

4. Modern Olympic Games keep old traditions of equality, justice and honour.

5. The Olympic Games took place every four years and the time between them was called an Olympiad.

V. Напишите краткое изложение текста на русском языке. Прокомментируйте часть текста, которая вам показалась наиболее интересной.

KEYS

I. 1-b, 2-d, 3-c, 4-e, 5-a; II. a-4, b-7, c-6; III. 1-F, 2-T, 3-N, 4-T, 5-F; IV. 5, 3, 1, 2, 4.

Дата добавления: 2015-07-20