Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Личностные результаты

Предметные результаты | Мир вокруг нас | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | На разных этапах обучения по УМК «Школа России» в начальной школе | Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. | Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. | Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. | Преемственность формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования. | По завершении начального обучения. | Пояснительная записка |


Читайте также:
  1. I. Межличностные отношения и социальные роли. Понятие и структура общения.
  2. III. Личностные факторы
  3. IV. Основные этапы и ожидаемые результаты реализации Концепции
  4. IX. Ожидаемые результаты от реализации Стратегии развития страховой деятельности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу
  5. V. Ожидаемые результаты и показатели результативности реализации Концепции
  6. V. Результаты освоения предмета «Русский язык» выпускником начальной школы
  7. VII. Ожидаемые результаты реализации Концепции государственной семейной политики

1. Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

2. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

3. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

4. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

5. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

6. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

7. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

8. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

9. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

10. Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, мотивации к творческому труду, к работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая характеристика курса| Метапредметные результаты

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)