Читайте также:
|
Основная цель итогового курса «Проблемы теории государства и права» - прочное усвоение студентами-юристами фундаментальных основ современной правовой науки, овладение базовой юридической терминологией, позволяющей студентам плодотворно изучать и адекватно воспринимать положения отраслевых наук. В связи с этим в ходе изучения дисциплины должны быть решены следующие задачи:
- осуществлено закрепление общетеоретических закономерностей, типичных и уникальных характеристик происхождения и развития государства и права, их социально-экономических, культурно-цивилизационных и политических аспектов;
- в совершенстве усвоен общеправовой терминологический ряд, правовые принципы и аксиомы;
- профессионально усвоены основные позиции российских правоведов по проблемам, составляющим данный курс;
- отработан навык оценки текущих политических событий, действующего законодательства, подзаконных нормативно-правовых актов, правоприменительной и, прежде всего судебной практики.
Для решения этих задач студент должен усвоить тот минимум знаний, который дается на лекциях, овладеть пособиями, предлагаемыми для подготовки к экзаменам, закрепить полученные знания на семинарских занятиях, используя материал, рекомендуемый к каждому семинарскому занятию в отдельности.
Основные этапы овладения знаниями по традиционной системе обучения заключаются в следующем:
• прослушивание и конспектирование лекций;
• самостоятельная подготовка к семинарскому занятию: работа с лекционным материалом, учебниками и дополнительной литературой;
• работа на семинарском занятии, в ходе которого происходит углубление и закрепление полученных знаний;
• промежуточный контроль: тест или контрольная работа по пройденной теме.
Семинарские занятия проводятся в целях усвоения и закрепления знаний, полученных студентами в ходе лекционных занятий. Основное внимание следует уделить содержанию и определению правовых понятий и категорий, имеющих принципиальное методологическое положение как в системе курса «Проблемы теории государства и права», так и среди других юридических наук.
В процессе подготовки к семинару студенту следует внимательно ознакомиться с соответствующими разделами учебника по теории государства и права, проблемам теории государства и права, просмотреть конспект, иные источники, рекомендованные преподавателями и настоящими указаниями. При этом следует учитывать, что к каждой теме семинарских занятий дается перечень источников, в которых дается углубленное освещение основных вопросов темы. При подготовке к семинару рекомендуется составлять развернутый план или тезисы вопросов, вынесенных на семинарское занятие, которыми можно пользоваться во время занятий.
В ходе семинарских занятий студенты могут выполнять письменные задания, отвечать на контрольные тесты. По предложению преподавателя занятия могут проводиться в форме выступлений отдельных студентов с заранее подготовленными рефератами либо в виде свободной дискуссии по обсуждаемой теме.
Реферат (от латинского "докладывать", "сообщать") представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или изложение сути книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.
Реферат — это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами.
Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса теории государства и права, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести научно-обоснованную полемику по вопросам государства и права.
Процесс написания реферата включает в себя:
- выбор темы;
- подбор литературы и иных источников, их изучение;
- составление плана;
- написание текста работы и ее оформление;
- устное изложение реферата.
Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.
Темы рефератов должны охватывать дискуссионные, проблемные вопросы теории государства и права. Они призваны отражать передовые научные идеи, обобщать тенденции юридической практики.
Рекомендованная ниже тематика примерна. Поэтому студент при желании может сам предложить ту или иную тему, согласовав ее предварительно с руководителем семинара.
Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой путем прочтения соответствующего раздела учебника, конспектов лекций. После того как общее представление о теме сложилось, студенту следует изучить литературные и иные источники, рекомендованные преподавателем. Однако перечень этих источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать работы, самостоятельно подобранные в результате изучения библиографии. Особенно внимательно необходимо следить за новой литературой по избранной проблематике, в том числе за статьями в журналах "Государство и право", "Правоведение", "Общественные науки и современность", "Журнал российского права" и т. п.
В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал. Образцы структуры списка литературы и библиографического описания даны в приложениях 1 и 2 соответственно.
План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.
Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы, основного материала, содержащего суть проблемы и пути ее решения, и заключения, где формируются выводы, оценки, предложения.
Внимание в реферате акцентируется на новых сведениях, определяется целесообразность обращения к тем или иным проблемам, книгам, статьям и т. п.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные данной науке, избегать непривычных понятий и символов, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Рекомендуется включать в реферат схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание проблемы и сокращают объем реферата.
Объем реферата — от 5 до 10 машинописных страниц или 10—15 страниц написанного от руки текста.
Особое внимание следует уделить подготовке к экзамену.
В идеале, к экзаменам необходимо начинать готовиться с начала учебного процесса по данному курсу (с первой лекции, семинара и т. п.).
При подготовке к экзамену следует особое внимание уделить конспектам "живых" лекций, а уж затем учебникам, курсам лекций и т. п. печатной продукции. Дело в том, что "живые" лекции обладают рядом преимуществ: они более детальны, наглядны и оперативны, позволяют оценить современную ситуацию, отразить самую "свежую" научную и нормативную информацию, ответить непосредственно на интересующие аудиторию в данный момент вопросы.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема 13. Правоотношения | | | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ |