Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Молодой человек остановился у ворот школы, желания продолжать путь вперед не было. Он задумался, стоит ли это тогда вообще делать.

С этими словами она вновь отвернулась к окну и стала наблюдать за облаками. | Сакура! Мне нужна твоя помощь! – в кабинет влетел молодой человек, со светлыми волосами и голубыми глазами. | О, Итачи-сан, мы как раз тебя ищем! – одна из них подошла к юноше и взяла его под руку, мило улыбаясь, - Пойдем, не стоит тратить свое драгоценное время на…это! | Ты уже здесь? Но как? Ведь, я… - девушка была очень удивлена. Выполнив просьбу своего одноклассника, она тут же поспешила обратно в школу, оставляя его во дворе под деревом. | Что…что ты здесь устроил? – от увиденной картины, девушка чуть не потеряла дар речи. | Шухер!!! Совещание закончилось! Физик сейчас придет! – Наруто влетел в кабинет, и все начали активно приводить себя и аудиторию в порядок. | Хм…Знаю… - ей показалось, что в его голосе прозвучали нотки разочарования и боли, но она быстро отогнала эту мысль. | Она открыла глаза, и тут же зажмурилась, в комнате было слишком светло. Она потянулась и на ее красивом лице заиграла улыбка. | Глубокий вдох, да, сегодня ее аромат будет весь день с ним. В этом он был уверен. | Безусловно, - он нежно губами коснулся ее щеки. |


Читайте также:
  1. I. Жизнь человека: знать и любить Бога
  2. I. Общая характеристика направленности и система мотивации человека
  3. I. ЧЕЛОВЕК: ТЕЛО, РЕЧЬ И УМ
  4. I.1.1. Бог и человек как господин и раб
  5. II ПРАВА ЧЕЛОВЕКА
  6. II. Игра как специфическая форма жизни и развития человека
  7. II. Место педагогики в системе наук о человеке. Предмет и основные задачи педагогики

Итачи-сан, как я рада, что вас встретила!!!

Парень обернулся, к нему улыбаясь, спешила симпатичная девушка, лет 18, ее длинные светлые волосы развивал ветер, она активно приветствовала молодого человека.

О, Изуми, это ты, - радости ни в глазах, ни на лице, ни в голосе не было. Скорее его чувства можно было описать, как безразличие.

Девушка подлетела к юноше, схватила его под руку и потащила, в прямом смысле этого слова, во двор школы.

Сегодня собрание совета, - она делала вид, что не замечает удивленных взглядов со стороны окружающих, и не слышит, как по двору прокатилась волна шепота.

Ага, - ее собеседник был, как всегда не многословен.

Он шел спокойно, также, не обращая внимания на восхищенные, удивленные взгляды, и приветливые возгласы от противоположного пола, раздающиеся с разных сторон. С его стороны это объяснялось привычкой, он еще в среднем звене школы понял, что вызывает слишком большой интерес у противоположного пола. Сначала это ему очень нравилось, и даже льстило, но вскоре стало раздражать. Поэтому, он выбрал тактику полного безразличия и пренебрежения, в надежде, что внимание уменьшится, к сожалению, все получилось с точностью наоборот. Большинству девушек нравились его холодная улыбка и такой же ледяной взгляд. Ох, прав был великий классик: «Чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей…».


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Итак, перед вами элитная школа, студенты и ученики которой обладают высокими интеллектуальными способностями.| О, Итачи, привет! – молодой человек обернулся, позади него стоял юноша, лет 19 в школьной форме.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)