Устный счет.

Устный счет – называние числительных по порядку. Устный счет не отвечает на вопрос «Сколько», нет множества, которое сосчитываем.

Значение устного счета определяется не только его необходимостью для введения количественного счета, но и для установления связи между смежными числами. В связи с этим устному счету отводится специальное время на каждом занятии по математики.

Виды устного счета.

Счет в прямом порядке.

Счет в обратном порядке.

Счет с любого названного числа в прямом и обратном порядке.

Наибольшую трудность вызывает счет в обратном порядке и счет с любого названного числа в прямом и обратном порядке. С этой целью используются две группы упражнений:

Без опоры на наглядно представленное множество:

1. упражнения без использования числового ряда, записанного цифрами, например: счет цепочкой (считаем от 1 до 10 и наоборот).

2. счет эстафетой (палочка дается любому ребенку в группе, ребенок сам передает кому хочет).

3. счет с использование вымпела (флажок –воспитатель сам отдает, ребенок считает, пока флажок не заберут).

С опорой на наглядно представленное множество:

Упражнения с использованием числового ряда, записанного цифрами (числовой ряд должен быть обязательно выложен перед ребенком): «Найди место», «Путаница», «Неразбериха», «Расставь по порядку», «Кто быстрее сосчитает». Можно использовать словесные игры, игры с предметами, подвижные игры («С кочки на кочку»).

Дата добавления: 2015-07-20