Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Далее построить выражение, используя поля формы.

Читайте также:
  1. I. Прочитайте текст и заполните пропуски 1- 5 в нем, используя части предложений A- F.
  2. II. Построить восстанавливающий и не восстанавливающий дисахариды
  3. Re: Сколько стоит дом построить? Нарисуем, будем жить
  4. Re: Сколько стоит дом построить? Нарисуем, будем жить
  5. Re: Сколько стоит дом построить? Нарисуем, будем жить
  6. Re: Сколько стоит дом построить? Нарисуем, будем жить
  7. Re: Сколько стоит дом построить? Нарисуем, будем жить

Рисунок. Используется для отображения неизменяемого рисунка в форме. Поскольку рисунок не является объектом OLЕ, то после помещения рисунка в форму не допускается его изменение из Microsoft Access.

Подчиненная форма/отчет. Используется для вывода в форме или отчете данных из нескольких таблиц.

Линия. Используется в формах, отчетах или на страницах доступа к данным для отделения родственных или особенно важных данных, а такжедля отде­ления разных разделов формы или страницы.

Прямоугольник. Используется для создания графических эффектов, например, при группировке набора родственных элементов управления, а также для привлечения внимания к важным данным в форме, отчете или на странице доступа к данным.

 

Практическое задание

 

В режиме Конструктора создайте следующую форму КРАСИВАЯ:

Замечания:

Ø Коллекция стандартных клипов находится в папке С:\Program Files\Microsoft Officce\Clipart\Popular.

Ø Для изменения имени поля СУММА БАЛЛОВ воспользуйтесь кнопкой панели инструментов Свойства.

Ø Для изменения размеров рисунков воспользуйтесь кнопкой панели инструментов Свойства, установив размеры по РАЗМЕРУ РАМКИ (вкладка МАКЕТ).

 

Домашнее задание

 

1. Что такое форма? Опишите назначение формы.

2. Какие существуют способы для создания форм?

3. Перечислите основные разделы формы в режиме Конструктор.

 

Рефлексия

Ответьте себе на вопросы:

- «Научился ли Я создавать формы?»

- «Работа на уроке мне приносит удовлетворение?»

- «Научился ли Я правильно распределять своё время на уроке?»

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ| Акин Алишани, Стрельцова Дарья

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)