Д)Повторення складу числа 4

Тема. Число та цифра 5

Підготувала

Куц Алла Олександрівна

вчитель початкових класів

вища категорія

«старший учитель»

ЗОШ І ступеня №3

м. Мелітополь

Тема. Число і цифра 5.

Мета: формувати поняття про число як про кількісну характеристику класу скінчених еквівалентних множин.

Дидактична задача: формувати поняття про число 5; учити писати цифру 5,формувати поняття про склад числа 5, учити порівнювати числа способом складання пар, продовжувати формувати поняття дорівнює, не дорівнює,; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, розумову активність, виховувати охайність, старанність, впевненість, сумлінність, інтерес до вивчення математики.

Обладнення: карта «Математична країна», малюнок Сови, геометричні фігури, знак дорівнює, не дорівнює, будиночок- склад 4, 5, цифри – шершавчики, картка з цифрою 5, презентація до уроку.

Хід уроку

| Організаційна частина (1 хв.)

Вже дзвінок нам дав сигнал:

Працювати час настав.

Перевірка готовності до уроку.

||Мотивація

Сьогодні на уроці, діти, ми з вами вирушимо в подорож по країні Математика..В дорозі нас буде супроводжувати наш друг Мудра Сова. (СЛАЙД 1).

Ця подорож допоможе нам відкрити таємницю числа, дізнатися багато цікавого, багато чому навчитися..

Актуалізація опорних знань.(5 хв.) Отже, подорож починається. Мудра Сова приготувала вам цікаві завдання. За правильні відповіді вона дарує вам осінній листочок. Ми з вами опинилися на Острові Веселого рахунку.(СЛАЙД 2) Будьте уважні при виконанні 1 завдання Мудрої Сови. А) Зоровий диктант і     -За яким правилом змінюються ознаки? (розмір, колір, форма, розмір) -Що повинно змінитися далі? (колір – великий зелений чотирикутник)) Молодці, справилися з завданням. І мудра Сова дарує вам осінній листочок. Б)Актуалізація знань про множину та визначати кількість елементів множин (СЛАЙД 3)     -У яких множинах менше ніж 4 елементи? -У яких множинах більше ніж 4 елементи? В) Актуалізація знань про послідовність чисел (усно) -Назвіть числа від 1 до 10 у прямому порядку. - Назви числа від 10 до 1 в зворотному порядку Визнач про яке число говориться: - число йде за числом 3 - число стоїть перед числом 2 - число стоїть між числами 3 і 5 - число є більшим за число 2 і меншим ніж 4 Г) Актуалізація способів утворення чисел (Слайд 4) . . . . -Яке числа пропущені в числовому ряді? -Пригадайте, як отримати наступне число? Попереднє число? -Вставте пропущені числа. СОВА-ЛИСТОЧОК

Д)Повторення складу числа 4

А давайте покажемо Мудрій Сові, як ми знаємо склад числа 4.

Пограємо в гру «заселити будиночок».

У вас на партах лежать будиночки.

Вам необхідно пригадати всі варіанти складу числа 4.

(робота в парі)

Підручник Завдання 2

Самостійно заповнити таблиці у завданні №2

Перевірка.(СЛАЙД 4) А зараз Совушка, Мудра голівонька, хоче перевірити, чи правильно ви виконали завдання? У мене на екрані зразок такого будиночка.

Перевірте свої будиночки із зразком. У кого так? (сигнальна картка)

Діти, ви впоралися з усіма завданнями на Острові веселого рахунку

СОВА-ЛИСТОЧОК

А зараз нам треба з вами відпочити.

Фізкультхвилинка(музична) «Ялинка» (1 хв.)

Ми можемо продовжити нашу подорож.

|VФормування нових знань.(20 хв.)

---

Дата добавления: 2015-07-20