Учреждением или организацией

(указывается уровень его теоретической и практической подготовки, качество выполненной им работы, трудовая дисциплина и недостатки, замечания и пожелания, оценка)

Руководитель практики от предприятия __________________________________

подпись

“_______ ” ______________________________ печать

№	Критерии	Уровни
высокий (5)	хороший (4)	средний (3)	низкий (2)
1.	Уровень теоретической подготовки студента
	-знание сущности и основных характеристик технологического процесса социального учреждения в системе социальной защиты семьи и детей; - знание социальных программ на индивидуальном, индивидуально-групповом и структурном уровнях в сфере социальной работы с семьей и детьми; - знание методик, применяемых в области консультирования, коррекции и реабилитации на базе социальных служб семьи
	Уровень профессионально-методических умений и навыков
	2.1. Технологическая готовность - умение анализировать конкретные ситуации и определять социальные проблемы клиента, вырабатывать варианты решений по оказанию социальной помощи клиентам; - умение использовать различные методики, приемы и средства социальной работы при решении профессиональных задач (диагностика, реабилитация, коррекция, адаптация, надзор, социальная терапия, социальная профилактика и др.); - овладение навыками оказания профессиональных услуг, оказываемых клиентам   2.2. Организационно-коммуникативные навыки и умения - умение налаживать контакт и проводить индивидуальную работу с клиентом; - приобретение навыков коммуникации с клиентами различных возрастов, социального и материального положения; - приобретение навыков делового профессионального общения с соблюдением требований делового этикета и профессиональной этики; - умение устанавливать атмосферу сотрудничества, выступая равноправным партнером общения   2.3. Организаторские умения - умение планировать собственную деятельность; - умение организовать свою деятельность и деятельность других людей для реализации поставленных задач; - активность и инициативность студента; - овладение навыками подготовки и анализа служебной документации
	Личностные качества
	- гуманистическая профессиональная направленность, осознание личностной и социальной значимости профессии - уровень общей культуры, интеллектуальная активность; - социальная зрелость, гражданская позиция; - коммуникативные качества (открытость, тактичность, доброжелательность, общительность); - креативность (творческий подход к деятельности; потребность в самосовершенствовании)
	Степень освоения должностных обязанностей в соответствии с программой практики

Заключение

студента по итогам практики и его предложения по совершенствованию практики и по улучшению работы предприятия, учреждения, организации

Студент _________________________________________________

^{подпись}

”____”___________________________
Отчет

о выполнении индивидуального задания

Студент ______________________

" _____ " _______________________

Дата добавления: 2015-07-20