Актуальность темы исследования.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ........................................................................................... ……..4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОТЕНЦИАЛА КАРЬЕРНОГО РОСТА МЕНЕДЖЕРА И ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ………………..8

1.1. Карьерный рост менеджера……………………………………….…….8

1.2. Понятие потенциал карьерного роста менеджера………..…………..12

1.3. Социальные и психологические факторы в карьере менеджера………………………………………………………………………...28

ГЛАВА 2. СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ПОТЕНЦИАЛА КАРЬЕРНОГО РОСТА МЕНЕДЖЕРА ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ СОЦИАЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ …………………………………………………………………….37

2.1. Моделирование потенциала карьерного роста менеджера как технологический процесс……………………………………………………………………..……..37

2.2. Характеристика Сбербанка России……………….…………………..42

2.2. Экспериментальное исследование модели потенциала карьерного роста менеджера при воздействии социальных и психологических факторов………………………………………………………………...…. 55

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….………..62

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ....64

ПРИЛОЖЕНИЕ.....................................................................................…..65

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования.

Современное представление о карьере существенно отличается от взглядов на продвижение по службе, господствовавших в отечественной теории и практике управления персоналом еще несколько лет назад. Если раньше достаточно было освоить одну специальность и этого хватало практически на весь период активной профессиональной деятельности, то теперь требуется быстрая смена специализации вслед за постоянно возникающими новыми запросами рынка. Неоднократная смена организаций-работодателей стала нормой, а не исключением для большинства людей. Установка «одна жизнь - одна организация - одна профессия - одна карьера» устарела. На смену ей пришла идея вариативности в карьере.

Социальные и психологические факторы в формировании карьерного роста менеджера имеют большую актуальность, как и в большинстве развитых стран мира, так и в России.

На современном этапе развития карьерный рост имеет большую аудиторию среди которых не только менеджеры, но и другие профессиональные рабочие предприятий и организаций. На данной позиции становится ясна фактическая важность знаний в этой области.

В связи с этим все большее значение приобретает применение различных методов оценки профессионально важных качеств руководителей, выявление их личностно-профессионального потенциала. В помощь во время исследований приходит диагностика кадров управления в интересах прогнозирования его результативности.

Как хороший пример можно взять менеджера любой категории, будь то менеджер по продажам или менеджер отдела кадров. В связи с актуальной позицией мы представим менеджера по персоналу и возьмем именно этот пример. Функционирование и развитие любого предприятия невозможно без обращения к персоналу.

Роль менеджера по персоналу состоит в обеспечении условий для более эффективной адаптации работников к меняющимся запросам компании, своевременном информировании их о карьерных возможностях, определении необходимости и сроков переподготовки и повышения квалификации. Менеджер по персоналу выступает в качестве карьерного тьютора (наставника) и коуча (консультанта). Во взаимодействии с работниками он занимает партнерскую позицию - помогает повысить уровень компетентности и активно участвует в построении и реализации индивидуальной концепции карьеры. Поэтому очень важно и его собственное развитие и карьерный рост.

Обеспечение постоянного соответствия уровня профессиональной компетенции персонала предприятия требованиям развития экономики и социальной сферы для наиболее эффективного достижения принимаемых целей возможно при активном внимании к таким факторам, как ясное целеполагание и четкое программирование всех сторон деятельности на всех уровнях управления; постоянное накопление профессиональной компетентности, поощрение обновления знаний и, что немаловажно, – способствование в развитии карьеры менеджера.

Обновляя теоретические знания, накапливая профессиональный опыт человек становится более профессионально компетентным, профессионально развитым, что в свою очередь является немаловажным фактором для его самореализации, его карьерного роста. Развитие карьеры – это очевидный способ использования возрастающих способностей персонала. Сотрудники проходят ряд все более ответственных постов, развивая свои способности и, в итоге, оказываются на самом высоком для себя посту. Удовлетворяя, таким образом, стремление к статусу организации, власти, деньгам, с одной стороны, и потребность организации в способных работниках в управленческих звеньях - с другой.

Кроме того, с карьерой человека, с его полноценной самореализацией тесно связана стабильность профессиональной деятельности. Одним из показателей успешной карьеры является эффективность ее управления.

Одним из основных элементов роста профессионализма, карьерного развития может стать непрерывное самообразование и саморазвитие. А инструментом эффективного управления карьерой может выступать специально разработанная программа самообразования и саморазвития для менеджеров.

Степень разработанности проблемы. Исследованию влиянияизучения социальных и психологических факторов на потенциал карьерного роста, путей его развития условно уделялось большое внимание. Значительный вклад в разработку исследования сущности профессиональной карьеры внесли специалисты в области экономики труда и менеджмента В.И. Курбатов, С.В. Шекшня, А.Н. Вайсман, И.М. Слепенков, В.В. Гончаров, психологи А.С. Гусева, К.А. Абульханова-Славская, А.А. Деркач, А.К. Маркова, P.JI. Кричевский, Е.А. Могилевкин, О.В. Москаленко, И.П. Лотова и др. Нельзя не отметить роль изучения трудового потенциала личности, с опорой на индивидуальные возможности личности: П.В. Журавлев, Ж.-М. Галль, А.А. Лобанов, А.А. Мерцалов, Ю.Г. Одегов, М. Хучек, Р.Л. Кричевский, Д.В. Колесов, Ю.В.Синягин и др.

Также можно отметить, что изучение социальных и психологических представлений о карьерном росте менеджера является весьма актуальной сферой исследований для эффективности профессиональной деятельности, карьерного развития.

Цель исследования: выявить социально-психологических факторы, влияющих на потенциал карьерного роста менеджера, выделить среди них наиболее значимые, оказывающих наиболее значительное влияние на карьерную успешность менеджера.

Объект исследования: потенциал карьерного роста менеджера

Предмет исследования: исследование влияния социальных и психологических факторов на потенциал карьерного роста менеджера

Гипотеза исследования: существует комплекс социально-психологических факторов, влияющих на потенциал карьерного роста менеджера.

Задачи исследования:

1. Выявить основные аспекты изучения карьерного роста менеджера.

2. Обосновать понятие «потенциал карьерного роста» как средство его психологической диагностики. Определить структуру и содержание потенциала карьерного роста для его адекватной оценки.

3. Выявить особенности социальных и психологических факторов, влияющих на формирование карьеры менеджера.

4. Разработать и обосновать модель потенциала карьерного роста менеджера.

5. Осуществить экспериментальную проверку модели потенциала карьерного роста менеджера.

Методы исследования: в данной дипломной работе использовался метод исследования, опирающийся на опыт.

Эмпирическая база исследования: количество участников исследования составляет 10 человек в то время возраст участников исследования варьируется от 20 до 40 лет.

Дата добавления: 2015-07-20