Загальна характеристика-самооцінка проведеної роботи

За час проходження виховної педагогічної практики я, Грек Юлія Олександрівна, дотримувалася виконання таких завдань:

- намагалась опанувати вмінням проводити позанавчальну виховну роботу з дітьми початкових класів;

- ознайомилась із характером, змістом позакласної виховної роботи, функціональними обов’язками вчителів, вихователів групи подовженого дня;

- вивчення досвіду організації самопідготовки учнів, їх дозвілля, фізкультурно-оздоровчої роботи в умовах ГПД;

- ознайомилась із специфікою організації режимних процесів у групі подовженого дня;

- оволоділа методикою роботи вихователя та вміннями співпрацювати з батьками учнів.

За час педагогічної практики я:

- спостерігала й аналізувала різні форми позакласної та позашкільної виховної роботи;

- проводила різні форми роботи, які забезпечували б всебічний розвиток дітей;

- визначала конкретні виховні завдання з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей школярів;

- планувала виховну роботу в класі та у ГПД на весь період практики (і на кожен день);

- організовувала дитячий колектив на виконання поставлених завдань;

- проводила різноманітні види позакласної виховної роботи з учнями, а саме:

- бесіди,виховні години,конкурси, вікторини,рухливі ігри,змагання,святкові ранки тощо.

Також я виконала таку роботу:

Ø Провела заняття, виховні заходи різних видів (12 занять).

Ø Здійснила самоаналіз залікового заходу за самостійно складеним конспектом.

Ø Спостерігала та аналізувала заняття проведенні вихователями та студентами підгрупи.

Ø Планувала різноманітні заходи (дозвілля дітей, проведення рухливих ігор, святкових ранків тощо) спрямованих на розкриття творчих здібностей дітей та на згуртування колективу.

Дата добавления: 2015-07-20