Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Личностные

Статус документа. | ПРЕДМЕТНЫЕ | ВИДЫ РЕЧЕВОЙ И ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | КРУГ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЛЯ ЧТЕНИЯ | Проекты - 3 | Результаты изучения курса | Требования к уровню подготовки учащихся 1 класса по обучению грамоте | Программное и учебно – методическое обеспечение ГОСа. 1 страница | Программное и учебно – методическое обеспечение ГОСа. 2 страница |


Читайте также:
  1. I. Межличностные отношения и социальные роли. Понятие и структура общения.
  2. III. Личностные факторы
  3. Гуманистическая направленность деятельности воспитателя, его личностные качества.
  4. Картина личности и межличностные отношения при кожных заболеваниях
  5. Личностные
  6. Личностные детерминанты изменения установок

У ученика будут сформированы:

действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

Ученик получит возможность для формирования:

§ внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний;

Ученик научится:

Ученик получит возможность научиться:

§ в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

§ преобразовывать практическую задачу в познавательную;

§ планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

§ проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

§ осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психолого-педагогическая характеристика класса| ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)