Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В результате обучения студент должен

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Тема 5. Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве. | Тема №6: Современные средства поражения и их краткая характеристика | Текущий контроль | Контрольные задания для проверки остаточных знаний |


Читайте также:
  1. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  2. II. Индивидуальное задание студента на практику
  3. III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
  4. IV год обучения
  5. IV. Проверка знаний студентов
  6. IV. Характеристика работы студента
  7. Past Continuous (Прошедшее продолженное время)

знать:

· государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций (ОК-1; ОК-10);

· права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности (ОК-10; ОК-14; ПК-2)

· основные понятия, термины и определения науки о безопасности жизнедеятельности;

· современное состояние мира опасностей, источники опасностей; влияние энергетики, промышленности, транспорта и отраслей экономики на состояние среды обитания (ОК-8; ОК-10);

· характеристики опасностей и угроз для человека, общества и государства (ОК-9; ОК-10);

· свою роль как дипломированного специалиста в решении задач в создании безопасных условий жизни (ОК-5; ПК-2).

Уметь:

· сформулировать основные понятия – биосфера, техносфера, опасность, безопасность, защита окружающей среды, безопасность жизнедеятельности человека, устойчивое развитие мира, ноосфера (ОК-3; ОК-7);

· сформулировать условия безопасности жизнедеятельности человека (ОК-3; ОК-10; ПК-13);

· принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и иных бедствий (ОК-10; ПК-8; ПК-11);

· создания комфортного (нормативно-допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека (ОК-14; ПК-5; ПК-13);

· прогнозировать процессы развития негативных воздействий и оценивать их последствия (ОК-8; ОК-9).

Владеть:

· Методами идентификации опасностей и зон их действия;

· Способами превентивного описания опасностей конкретного региона техносферы;

· Представлениями о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека;

· Навыками сопоставления показателей качества техносферы с предельно допустимыми уровнями загрязнения.

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели и задачи дисциплины| Тема 2. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)