Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эффект оценки

Цели практического использования тактических ловушек | Инсценирование тактических ловушек | Возможности использования тактических ловушек и эффектов | Тактическое поле ловушек и эффектов | Тактика реализации ловушек | Эффект тактический и его формы | Эффект криминалистической ситуации | Фридрих Шлегель | Эффект второго впечатления | Эффект третьего впечатления |


Читайте также:
  1. D Smiley, спецэффект
  2. DIVE SYSTEM: SOLO MG МАКСИМАЛЬНЫЙ КОМФОРТ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ
  3. II. Показатели продовольственной безопасности Российской Федерации и критерии их оценки
  4. II. Показатели продовольственной безопасности Российской Федерации и критерии их оценки
  5. III. Воспроизводство и эффективность использования ОФ
  6. IV. Критерии оценки реализации Программы .
  7. Quot;Кайф" - это не эффект, а истолкование

 

Слишком долго тосковал и смотрел в даль. Слишком долго преда­вался уединению: поэтому я разучился молчать. Я сделался всецело устами и шумом ручья, низвергающегося с высоких скал: вниз, в долины хочу я низвергнуть свою речь и пусть мой поток низринется в непрохо­димое. Должен же поток найти, наконец, дорогу к морю. Да, во мне есть озеро, отшельническое, самодовлеющее; но поток моей любви захваты­вает его собой вниз - к морю.

Ф. Ницше

 

Криминалист (эксперт-психолог), накопивший информацию, должен выразить себя в оценке. Любую ситуацию можно анали­зировать (разделять на элементы, синтезировать, складывать эле­менты в систему), но в результате следует ее оценивать, исполь­зуя при этом категории ситуалогии и т. д. Почему в данных си­туационных условиях человек выбирает данную, а не какую-то иную цель (активность) и некоторое время с определенной на­стойчивостью стремится ее достичь?

Перед исследователями встает много вопросов. Например: по каким основаниям можно вычленять в потоке активности отдель­ные единицы и относить их к определенным классам? Как внутренне структурирована каждая единица? Какие процессы лежат в основе той или иной их организации? Исследования ситуации призваны обосновать расчленение потока активности на единицы прежде всего с точки зрения вопроса «Зачем?».

Оценка носит структурно-компонентный характер. Это позво­ляет определить и в каких компонентах состоит оценка:

- кто оценивает и для чего (потому что цель определяет сред­ства оценки);

- как оценивает (с учетом мировоззрения);

- чем оценивает, какими методами, какими критериями;

- на фоне чего оценивает (что является атрибутами фона си­туации оценки);

- какова внутрисистемная среда оценки (каждый элемент систе­мы оценки уравновешивает всю систему, если этого нет, система оценки разрушается и начинает активно дисбалансировать...).

Оценка должна защищаться, сохраняться и укрепляться. Оценка - это не только этап, - это роль части ситуации ко всей системе ситуалогии. Оценка не может жить самостоятельно. Она задается всей ситуативной системой, всей ее предысторией.

Оценка должна вынести на себе зерно истины.

В оценке должны отражаться криминальные и криминалисти­ческие закономерности, сопровождающие их эмоции, тенденции традиции, писаные нормы, неписанные правила.

Оценку уместно разобрать на части, найти все начала и концы, все следствия и их причины, все связи и их породившие факты, синтез и анализ условий, необходимость и случайность, динамику и статику.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Эффекты анализа дели| Эффект золотого правила

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)