Генерация идей

Творчество во всех сферах деятельности характеризуется похожими чертами. Как мы помним из главы 2, британский химик Харольд Кро-то получил за открытие фуллеренов Нобелевскую премию, но вместе с тем он же сэр Харри и профессиональный дизайнер. Я спросил его, какие различия он заметил, если таковые имеются, между художе­ственным творчеством и научным, что отличает творческую работу в студии от творческого процесса в лаборатории. Он ответил, что для него процесс совершенно одинаков, даже если результаты разные (об этом нам предстоит поговорить в главе 7). В любой творческой деятель­ности мы выходим за границы известного, чтобы исследовать новые возможности, но при этом пользуемся имеющимися навыками, часто расширяя и развивая их по мере необходимости. На ранних стадиях творческого процесса происходит возникновение идей, схематических набросков, импровизаций на определенную тему. Творчество может начаться в буквальном смысле с полумысли и полуслова — с набро­ска, эскиза, плана, темы мелодии или намека на решение проблемы. Идей и возможных отправных пунктов бывает несколько. Творчество не всегда требует полной свободы или чистой страницы. Многие виды творческого труда ограничены специальными инструкциями или пра­вилами, и многие гениальные произведения — результат формальных ограничений. Сонеты, например, — одни из самых изысканных стихот­ворений, — написаны в жесткой поэтической форме, и автор должен ее придерживаться. Определенные формальные требования предъ­являют автору японские хайку. Поэтические каноны не препятствуют творчеству поэта, а задают для него рамки. Творческие достижения и эстетическое удовольствие заключается в использовании стандарт­ных форм для достижения уникального результата и оригинальных идей.

Как я уже упоминал, творчество всегда подразумевает труд, зна­чит, требует использования каких-то средств выражения. Это может быть

• физический материал: сталь, дерево, глина, ткань или продук­ты;
• это могут быть средства сенсорного воздействия: звук, свет, го­лос или тело;
• это могут быть когнитивные средства: слова, числа или условные знаки.

Какими бы ни были способы и формы выражения, они всегда будут находиться в теснейшей связи с передаваемой с их помощью идеей. Так происходит при постройке здания, разработке математической теоремы, создании научной гипотезы или написании музыкального произведения.

Творчество — это диалог между идеями и средствами их передачи.

В предыдущей главе я рассказывал о Ро­берте Коэне — очень влиятельном деятеле в мире современного танца. Мне посчастливилось расспросить его об искусстве хореографии. Тан­цоры, по его словам, думают телом. Не то чтобы они начинали с вербально выраженной идеи и пытались эту мысль станцевать, танец соз­дается в процессе — процессе движения и размышлений о движении. Творчество — не просто обдумывание идеи и затем выбор способа ее выражения. Часто идея возникает именно в процессе создания танца, образа или музыки.

Дата добавления: 2015-07-25