Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

П’єса «Не судилось».

ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | ЛІТЕРАТУРА | Схема аналізу літературно-художнього твору |


Кабінет української літератури

 

 

БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ

ЗА САМОСТІЙНО ОПРАЦЬОВАНИМ НАВЧАЛЬНИМ МАТЕРІАЛОМ

З курсу

«УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА»

Кривий Ріг - 2011

    фото


Прізвище:___________________________________

Ім’я:___________________________________________

По батькові:_________________________________

Група:_________________________________________

Підпис:_______________________________________

Тема Напам’ять Оцінка Підпис
І курс І семестр
  М.П.Старицький. Повість „Оборона Буші” (оглядово) Або п’єса «Не судилось»      
  Михайло Коцюбинський. Новели „П’ятизлотник”, „Що записано в книгу життя”      
  Олександр Олесь (О.Кандиба). Поезії „З журбою радість обнялась...”, „Чари ночі”, „О слово рідне! Орле скутий!..”      
  Володимир Винниченко. Новела “Момент”      
  Павло Тичина. “О панно Інно...”, “Ви знаєте, як липа шелестить...”      
  «Як страшно! Людське серце до краю обідніло». Євген Плужник      
І курс ІІ семестр
  Григорій Косинка. Оповідання “На золотих богів”.      
  Василь Симоненко. «Поезія – це прекрасна мудрість»      
  Вельми небуденне явище в нашій літературі — поезія Миколи Вінграновського      

БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ №1

ТЕМА: М.П.Старицький. Повість „Оборона Буші” (оглядово) або

п’єса «Не судилось».

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки студента:

ü Знати основні відомості про творчість митця.

ü Знати в цілому зміст повісті „Оборона Буші” або п’єси «Не судилося» визначити жанр, проблематику, характеризувати образи.

ü Виховання почуття гордості за українську інтелігенцію, яка відіграла вирішальну роль у згуртуванні суспільства, культурному піднесенні України.

ü Становлення почуття національного патріотизму, власної відповідальності за долю Батьківщини.

ü Усвідомлення важливості таких моральних понять, як краса вірності вітчизні, родові, коханій людині, необхідності дотримання Божих заповідей. жити у мирі та любові.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 211 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТРУДНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРАВИЛА| ЛІТЕРАТУРА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)