Австрийская школа маржинализма

Основные представители: Карл Менгер (1840-1921), Ойген фон Бем-Баверк (1851-1914), Фридрих фон Визер (1851-1926)

Общая характеристика

Основы маржинализма были заложены представителями «первой волны» маржинальной революции – учеными австрийской школы, которая в значительной мере отличается от других течений маржинализма. Это отличие обусловлено следующими особенностями австрийской школы.

а) Больший акцент - по сравнению с другими школами маржинализма - на субъективизме и психологизме.

б) В центр исследования ценности (стоимости) благ ставится анализ потребительского спроса. Определяющее значение приобретают не затраты, а результаты. Ценность благ (товаров, услуг) обусловлена их предельной полезностью для потребителя. Именно предельная полезность определяет пропорции обмена и соответственно цену обмениваемых товаров. Поэтому главная проблема – изучение спроса.

Полезность – это то, что люди приписывают благам в зависимости от соотношения между объемом предложения и степенью удовлетворения потребностей. Каждая дополнительная единица данного блага получает поэтому все меньшую и меньшую ценность.

в) Анализ предельной полезности связан с изучением мотивов экономического поведения людей. В основу анализа был положен субъективный принцип. Предельная полезность благ зависит от их количества (с увеличением количества ценность убывает) и сравнительной редкости по отношению к потребности в благах.

г) Ценность средств производства определяется не прямо (затратами труда), а косвенно – через оценку предельной полезности товаров потребительского назначения, в производстве которых принимают участие средства производства. Стоимость трудовых усилий приобретает субъективный характер: решающее значение имеет не количество отработанных часов, а предельная полезность производимых товаров и услуг.

д) Обмен благ происходит на основе принципа равновесности субъективных оценок участников сделки. На свободном рынке субъективные оценки продавцов и покупателей выравниваются. В точке пересечения их интересов формируется цена, соответствующая стремлениям сторон извлечь полезность одинаковой значимости. Цена выражает равенство предельных полезностей.

е) Понимание экономической науки как науки, исследующей причинно-следственные, а не функциональные связи. В этом они повторили своих предшественников «классиков политической экономии»: признавали ценность товарных благ в качестве исходной категории экономического исследования. Однако существенная разница между ними заключалась в следующем:

- «классики» считали первичной в экономике сферу производства и источником формирования стоимости издержки производства;

- «субъективная школа» считала первичной сферу потребления и обусловленность цен полезностью товаров и услуг.

ж) Трактовка экономических феноменов как результатов спонтанных процессов (это характерно для К. Менгера).

Дата добавления: 2015-07-25