Мои исследования.

Поставив перед собой столь серьёзный вопрос и изучив соответствующую литературу, я провела анкетирование среди своих сверстников – учащихся третьих классов (24 человека), среди семиклассников нашей школы (31 человек) и родителей (18 человек).

Всего в анкетировании участвовало 73 человека.

Познакомимся с результатами анкетирования.

Учащимся были заданы такие вопросы:

1. Ты пробовал алкоголь?

2. Если пробовал, сколько лет тебе было?

3. Как себя чувствовал после принятия алкоголя?

4. Как ты думаешь, алкоголь полезен или вреден для здоровья?

5. Почему?

По результатам сравнения ответов на первый вопрос я составила диаграмму, которая к моему удивлению показала, что количество учащихся третьего класса пробующих алкоголь (33%) гораздо больше, чем семиклассников (26%). И наоборот, ребят седьмых классов, которые алкоголь не пробовали (74%), больше, чем третьеклассников (66%). Напрашивается вывод: число детей, интересующихся алкоголем, с каждым годом растёт и их возраст молодеет.

Вопрос 1. Ты пробовал алкоголь?

- пробовал

- не пробовал

Интересно, с какого возраста дети пробовали алкоголь, и понравился ли он им?

Анкетирование показало, что третьеклассники попробовали алкоголь с 2 до 8 лет, а семиклассники- с 5 до 13 лет. И чувствовали себя не очень хорошо.

На четвёртый вопрос «Полезен или вреден алкоголь для здоровья?» все ребята ответили отрицательно: ВРЕДЕН! Но объяснить причину, почему он вреден, смогли не все.

Вот результаты опроса: семиклассники знают и понимают все, а третьеклассники (42%) объяснить не смогли.

Вопрос 5. Почему вреден алкоголь?

- знают

- не знают

Вот основные ответы на пятый вопрос:

3 классы: - гниение желудка;

- убавляет годы жизни;

- будешь пьяный;

- умру;

- добавляют неизвестно что;

- много трагедий.

7 классы: - может родиться уродливый ребёнок;

- сужаются сосуды, получается кровоизлияния;

- умирают люди;

- разрушаются клетки печени;

- ухудшается память;

- уменьшает годы жизни.

Значит, на недостаточном уровне ведётся пропаганда здорового образа жизни среди младших школьников.

Также анкетирование я провела и среди взрослых (18 человек).

Им были заданы такие вопросы:

1. Зачем люди употребляют алкоголь?

2. Как часто Вы встречаете на улице пьющего пиво ребёнка?

3. Как Вы относитесь к пьющим пиво подросткам?

4. Вы хотите, чтобы ваш ребёнок пил пиво?

5. Какие способы борьбы с пьянством Вы бы предложили?

На первый вопрос люди приводили разные причины употребления алкоголя: расслабиться, снять стресс, от скуки и безделья, для настроения, за компанию, получить сомнительное удовольствие, неимение силы воли.

Ответы на второй вопрос меня взволновал более всего: как часто видят взрослые на улице пьющих пиво детей? Результаты опроса хочу показать при помощи диаграммы.

Только 12% родителей не встречали на улице пьющих пиво подростков, остальные 88% это видели. Результат впечатляет и огорчает.

На третий и четвёртый вопросы все 18 родителей ответили категорично: к пьющим пиво подросткам относятся отрицательно, и не хотят, чтобы их дети пили пиво.

Какие же способы борьбы с пьянством предлагают родители? Они разные:

- занятия спортом, музыкой, трудом;

- лучше следить за детьми;

- усилить административное наказание;

- убрать алкоголь из производства и продажи;

- запретить распитие на улице;

И только два человека предложили усилить пропаганду здорового образа жизни, которая должна исходить от родителей при помощи собственного примера.

6. Зло искоренимо.

Борьба с алкоголизмом имеет почти такую же древнюю историю, как сами спиртные напитки. Вот отрывок из древнеегипетского письма. Отец пишет своему сыну: «…Слышу, что бросил книги и отдал себя сладострастию. Ночами бродишь по улицам, и запах спирта отгоняет прохожих от тебя. Видели, как перелазил через забор и ворвался в чужой дом. Вызываешь отвращение у людей…» Вероятно отец этого молодого человека и не подозревал, что слова его могли бы быть написаны и через несколько тысячелетий. Уже в древности люди осознавали вред злоупотребления алкоголя. Пьянство причиняет вред здоровью, нередко ведёт к разрушению семьи, пагубно отражается на воспитании детей.

Я познакомилась с вредом, наносимым организму, психике употреблением алкоголя.

Я призываю всех своих сверстников и людей старшего возраста подумать о том, что нас ждёт впереди, если будем употреблять алкоголь. Вспомним образы давно пьющих людей: жёлтые, сухие, морщинистые лица, вечно пьяные, потерявшие человеческий облик, равнодушные к родным, близким и окружающему миру- это несчастные люди.

Давайте всегда помнить: здоровье, радость жизни и счастье в наших руках.

Литература:

1. В.Н.Ягодинский «Школьнику о вреде никотина и алкоголя», Москва «Просвещение» 1985.
3. О.Н.Мосеева, И.И.Тараданова «Выбираем мир без наркотиков». Учебное пособие

Для обучающихсч 7-9 классов. Омск 2003.

1. Р.Я.Панкова, Д.В.Панков «Алкоголь и трудовая учебная деятельность».

Москва «Высшая школа».1987.

5. Материалы Интернета.

Дата добавления: 2015-07-20