Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок закрепления темы и работа над письменной отчетной работой

Сокращения, термины и определения | Курсовые работы (проекты) могут быть практического или научно-исследовательского характера. | Оформление текстового материала | Рубрикация | Порядок нумерации страниц и оформления ссылок | Оформление и нумерация иллюстраций (рисунков) | Оформление и нумерация таблиц | Оформление и нумерация формул | Оформление цифрового материала, значений величин и числительных | Оформление списка использованных источников |


Читайте также:
  1. I. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ
  2. II. Подготовка и порядок ведения переговоров.
  3. II. Порядок действий по жалобам на решения мировых посредников
  4. II. ПОРЯДОК ЗАЧИСЛЕНИЯ В ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ
  5. II. Порядок проведения профилактических осмотров
  6. II. Работа над смысловой и интонационной законченностью предположения.
  7. II. Работа по составлению предложений.

6.1.1 Темы письменных отчетных работ должны соответствовать основной образовательной программе по направлению подготовки (специальности), быть разнообразными, индивидуальными и актуальными.

6.1.2 Студент вправе выбрать тему ПОР, вплоть до предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности её разработки.

6.1.3 Преподаватель дисциплины, руководящий написанием ПОР, координирует работу студента по её подготовке:

- выдает задание на выполнение ПОР;

- рекомендует студенту основную литературу и другие необходимые материалы по теме;

- разрабатывает календарный график работы, время консультаций на весь период подготовки ПОР;

- осуществляет контроль работы студента;

- консультирует студента по подготовке слайдов и выступления на защите ПОР, по согласованию тезисов доклада и содержания раздаточного материала, если таковой имеется;

Преподаватель дисциплины, руководящий написанием ПОР, не является ни соавтором, ни редактором ПОР, поэтому не должен поправлять все имеющиеся в работе теоретические, методические, стилистические, орфографические и другие ошибки. В ходе выполнения ПОР он должен указывать студенту на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.п., и советовать, как лучше устранить их.

6.1.8 Студент должен:

- периодически (по обоюдной договоренности, примерно раз в неделю) информировать преподавателя о ходе подготовки письменной отчетной работы;

- консультироваться по вызывающим затруднения или сомнения вопросам;

- обязательно ставить в известность о возможных отклонениях от утвержденного графика выполнения ПОР;

- воспринимать творчески и конструктивно рекомендации, замечания преподавателя, так как ответственность за теоретически и методологически правильную разработку и освещение темы, качество содержания, оформление ПОР полностью несет студент, а не преподаватель.

6.1.9 Преподаватель обязан следить за выполнением студентом всех разделов (самостоятельных пунктов) ПОР в сроки, регламентированные графиком.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оформление презентации| Оценка письменной отчетной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)