Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Педагогическая возрастная периодизация. Характеристика возрастных этапов дошкольного детства.

Задачи педагогики | Значение и особенности периода дошкольного детства. | История развития дошкольной педагогики как науки за рубежом (Я.А.Коменский, И.Г.Песталоцци, Р.Оуэн, Ж.-Ж.Руссо, Ф.Фребель, М.Монтессори). | Вклад российских педагогов в развитие дошкольной педагогики (Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский, П.Ф.Лесгафт, А.С.Симонович, Е.Н. Водовозова). | Связь дошкольной педагогики с другими науками, ее место в системе педагогических наук. | Организация и этапы педагогического исследования. | Методы педагогического исследования. | З. Структура семьи и ее влияние на формирование личности дошкольника. | История создания системы общественного дошкольного воспитания в Беларуси. | Совершенствование общественного дошкольного воспитания в Р. Беларусь на современном этапе. |


Читайте также:
  1. I Мышцы спины (названия, функциональная характеристика).
  2. I. Общая характеристика и современное состояние системы обеспечения промышленной безопасности
  3. I. Общая характеристика направленности и система мотивации человека
  4. I. Понятие малой группы. Виды и характеристика малых групп
  5. II. Товароведная характеристика чая, реализуемого в торговой сети г.Екатеринбург
  6. II. Характеристика источников права
  7. III Мышцы живота (названия, функциональная характеристика).

В процессе онтогенеза выделяется ряд сменяющих друг друга периодов, качественно различающихся с точки зрения строения, функционирования и соотношения различных психических процессов и характеризующихся особыми личностными образованиями. Проблема периодизации состояла в том, что требовалось создание научной теории ее построения, основанной на изучении внутренней сущности онтогенеза. Д.Б. Эльконин создал научно – продуктивную концепцию периодизации на основе идей Выготского и Леонтьева.

Основана на смене ведущего типа деятельности.

- младенчество - эмоциональное общение

- ранний возраст - предметно-орудийная д-ть

- дошкольный–игра

- млад школьный– учебная д-ть

- подросток– интимно0личностное общение

-ранняя юность– учебно-профессиональная д-ть

 

Характеристика семьи как социального воспитательного института. Факторы семейного воспитания.

Семья – группа людей, объединенных родственными отношениями. Она характеризуется автономностью, закрытостью, функционирует по своим внутренним законам. Вместе с тем, семья не является чем-то статичным, неизменным.

Ведущие факторы развития семьи – наличие или отсутствие детей и продолжительность брака.

Семья- категория историческая. У семьи есть своеобразный национальный колорит.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 156 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Влияние разных факторов на развитие личности ребенка.| Значение семьи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)