Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Первый путь — молодёжные шайки

Краеугольные камни рабства 5 страница | Барачный социализм или жильё по-израильски | Жилищный вопрос | Краткая история | Господин вышка и другие | Дополнение 1 страница | Дополнение 2 страница | Дополнение 3 страница | Дополнение 4 страница | Дополнение 5 страница |


Читайте также:
  1. VII. Формирование национального самосознания - первый шаг на пути к национальному самоопределению казачьего этноса.
  2. X .ПЕРВЫЙ ДЕБЮТ. Участвуют дети с 4 до 8 лет.
  3. X. ПЕРВЫЙ ДЕБЮТ. Участвуют дети с 4 до 8 лет.
  4. Брат Мой Возлюбленный, — продолжал Сен-Жермен, — первый шаг к совершенству – быть естественным, ибо всё верно, что имеет Божественный мотив.
  5. БУРИДАН ПЕРВЫЙ
  6. В завершении второго блока начинается первый розыгрыш лотереи, сразу разыгрывается 4 подарка .
  7. Всезнайка: как добиться увольнения в первый же день

В Беэр-Шеве, которая благодаря репатриантам из бывшего Советского Союза является одним из самых «образованных» городов Израиля, каждый второй подросток-оле оставляет школу, не получив аттестата зрелости. Их число увеличивается с угрожающей скоростью. Заведующая кафедрой педагогики Негевского Университета профессор Тамара Горвиц, автор книги «Дети Перестройки в Израиле» признает, что (виноваты) общество в целом и система образования в частности.

Сейчас есть все возможности объединяться в русскоязычные самостоятельные группы и уходить из школы, в которой пышно процветают этническая ненависть и дискриминация по признаку происхождения. Каждый покинувший школу подросток лишается учебной, то есть ведущей для его возраста деятельности, а значит — «теряет лицо», чувствует себя ущербным, выброшенным. На этот фон накладываются психологические и экономические трудности в семьях, где родители тоже социально унижены, таким образом завершается формирование неуправляемой, опасной для себя самого и для общества детской личности. Растет агрессия, ненависть к стране и ее населению, асоциальное поведение, компенсаторная сексуальность, как прямое следствие — преступность и наркомания.

Группировки оставивших учебу и не нашедших работу ребят быстро втягивают в свою сферу «нормальных» подростков и в ближайшее время «русские» молодежные банды станут печальной реальностью дня. В Беэр-Шеве они уже существуют в районе Нахаль-Бека, где раньше размещался крупнейший в стране барачный поселок для новых репатриантов. Знаменательно, что подростковая преступность в русскоязычной общине не отличается существенно от общих показателей среди других групп еврейского населения Израиля (среди арабов она значительно выше).

Несколько лет назад в нашем городе на стенах одной из школ появились графитти на иврите и русском языке: «Русский — наш язык», «Пережили Освенцим — переживем и «Макиф-гимел». Так ученики с высокой мотивацией к учебе и дальнейшему повышению своего социального положения отреагировали на обстановку, царящую в стенах учебного заведения. Чуть позже в другой городской школе один за другим прокатились случаи жестокого избиения «русских» учениц.

По свидетельству представителя Объединенных Американских еврейских общин на Ближнем Востоке Джозефа Альферта, узнавшие из сообщений прессы обо всех этих фактах члены организации были потрясены и немедленно выделили средства для борьбы с проявлениями этнической ненависти в школах Израиля. Но, обратившись в беэршевский муниципалитет, руководители проекта не нашли, с кем вести разговор. До настоящего времени в Беэр-Шеве, как и повсюду в Израиле нет адреса, куда мог бы обратиться подросток, страдающий от оскорблений или физической агрессии на этнической почве, от дискриминации и издевательств. Впрочем в Министерстве просвещения уже 10 лет существует отдел абсорбции, но там ничего о расизме не знают и насилием против олимовских детей заниматься не желают. Они разрабатывают программы привлечения русскоязычных детей к религиозным праздникам и сняли сентиментальный учебный фильм «Борька-водка» о любви мальчика-репатрианта и девочки — уроженки страны.

Единственным выходом многим из них казалось объединение и сопротивление, причем нисколько не отпугивал криминальный характер таких действий. Один из членов молодежной группировки в Нахаль-Бека, где подростки-выходцы с Кавказа и России, забыв былые противоречия, объединились с целью «бить местных», сказал нам: «Теперь они не посмеют нас трогать». Вся картина очень напоминала первую серию «Крестного отца».


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дополнение 6 страница| Второй путь — группы поддержки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)