Автор: Ушакова О.С.

Основные направления планирования методической работы детского сада на 2011-2012 учебный год

Сроки	Выполнение	Содержание работы
Сентябрь Октябрь Ноябрь		Полный переход на новую форму моделирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, соответствующую Федеральным требованиям к образовательной программе ДОУ (2009 г), с интеграцией образовательных областей и комплексно–тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса, где решение программных образовательных задач осуществляется в совместной деятельности взрослого с ребенком и самостоятельной деятельности детей, причем не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов. Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, основной из которых является игра - ведущий вид детской деятельности. Нарабатывать оптимальную планирующую и регламентирующую рабочую документацию по ФГТ
Декабрь Январь Февраль		Интеграция образовательных областей: «Изобразительное искусство», «Музыка», «Коммуникация», «Социализация». Формирование художественно-эстетических и музыкальных способностей детей в ДОУ по методу «Синтез искусств
Март Апрель Май		Образовательные области: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Труд» Обновление воспитательно-образовательного процесса в ДОУ по социально-личностному воспитанию. Включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач: - Развитие игровой деятельности детей. - Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми - Формирование семейной и гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу. - Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам.
Июнь Июль Август		Образовательные области: «Здоровье», «Музыка», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Труд» Физкультурно - оздоровительная работа с детьми в летний период.

Дата добавления: 2015-07-25