Соперничество

Сопор – глубокая стадия оглушения, при которой отсутствуют реакции на словесное обращение, а сохранены лишь реакции на болевое раздражение.

Состояние – это реальное переживание человеком своего положения с проявлением той или иной склонности или поведенческой реакции в определенный период времени.

Сотрудничество — стиль поведения в конфликтных ситуациях, способ разрешения конфликтов. Нацелено на максимальную реализацию участниками конфликта собственных интересов. Но в отличие от конфронтационного стиля сотрудничество предполагает не индивидуальный, а совместный поиск такого решения, который отвечает устремлениям всех конфликтующих сторон. Это возможно при условии своевременной и точной диагностики проблемы, породившей конфликтную ситуацию, уяснения как внешних проявлений, так и скрытых причин конфликта, готовности сторон действовать совместно ради достижения общей для всех цели.

Социализация — процесс усвоения каждым человеком (от момента рождения и до конца жизни) и активного воспроизводства в особенностях своей личности и поведении опыта, накопленного человечеством и воплощенного в достижениях современной цивилизации.

Социализация личности – приобретенное в процессе воспитания социально значимые свойства личности, отражающие общественное сознание, взаимодействующее с биологически приобретенными ее свойствами.

Социальная стереотипия – вид социальной установки, значимый для данной личности, которая устойчива и четко выражена.

Социальное в психике – все, что отличает человека от животного, возникшее у него в процессе антропогенеза психики и ее общественно-исторического развития и появившееся в онтогенезе психики как следствие общения с другими людьми.

Социальное партнерство — система мероприятий по обеспечению сотрудничества наемных работников, работодателей и представителей органов государственной власти в целях согласования социально-экономических интересов, договорного урегулирования социально-трудовых отношений и цивилизованного разрешения трудовых споров (конфликтов).

Социально-психологические явления — психологические явления, существующие в группах людей и возникающие у отдельных индивидов при их нахождении в группе.

Социально–психологический климат – вид психологического климата в коллективе (обществе), вызванного межличностными отношениями или влияющего на них. Кратковременное проявление С.-п.к. называется социально-психологической атмосферой.

Социально-психологический климат — состояние психологии группы (или большой общности, общества в целом), выступающее в качестве комплексного социально-психологического условия для пребывания в ней ее членов, оцениваемое последними как благоприятное или неблагоприятное для себя, как вызывающее чувство удовлетворенности или неудовлетворенности. Морально-психологический климат, — в точном смысле, — компонент социально-психологического климата, характеризующий существующую в группе систему моральных отношений и норм поведения (см. выше); часто употребляется как синоним понятия социально-психологический климат.

Социально-трудовой конфликт — столкновение, разногласие отдельных лиц и групп, вызванное несовпадением частных и общих интересов, несовместимостью мотивов и целей.

Социопатия – вид психопатии как заметное утяжеление ее клинических проявлений и отклоняющегося поведения в результате плохого воспитания и негативного социального воздействия.

Социум — большая устойчивая общность, характеризующаяся единством условий жизнедеятельности людей, общим местом проживания и наличием, вследствие этого, общей культуры.

Специальные познанияэксперта-психолога – профессиональные знания психолога как специалиста в области психологии, необходимые для производства судебно-психологической экспертизы. Ее может проводить только психолог, то есть лицо, имеющее высшее психологическое образование и специальную подготовку по психологии.

Сплоченность групповая — характеристика степени связанности, единения членов группы.

Спонтанный – самопроизвольный, возникающий без внешнего воздействия.

Способ разрешения конфликта — совокупность характерных приемов (уклонение, приспособление, конфронтация, сотрудничество, компромисс), отличающих стиль поведения образ действий по устранению причины конфликтного столкновения.

Способности – индивидуальное качество личности, являющееся субъективным, но определяющим условием успешность овладения определенной деятельностью и совершенствования в ней. С. подструктура личности, наложенная на ее остальные основные подструктуры.

Спутанность сознания – помрачение сознания, характеризующееся позитивными психическими симптомами (бредом, галлюцинациями и др.).

Сравнение – вид мышления, в процессе которого получаются суждения об общности и различии свойств двух или нескольких познаваемых феноменов.

Среда – все то, что взаимодействует с человеком и как организмом и личностью. Различают С. внутреннюю и внешнюю. При взаимодействии С. и личности изменения личности отстают от изменения С., что создает противоречия, учет которых очень существенен для воспитания и перевоспитания личности.

Статус (в психологии) – положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии.

Статус социально-психологический — положение человека в системе межличностных отношений.

Стеничность – характеристика высокой работоспособности, устойчивости к различным помехам, способность к длительной и непрерывной работе (деятельности).

Стереотип — стандартизированный, привычный образ мысли, восприятия, отношений и поведения.

Стереотип поведения – поведение, повторяющееся в неизменном виде.

Стереотипия – непроизвольное и постоянное повторение однообразных, бесцельных, лишенных выразительности движений или слов и фраз.

Стиль деятельности – определенная деятельность личности, мало влияющая на достижения цели этой деятельности, но определяющая своеобразие ее выполнения.

Стиль конфликтного поведения — манера общения и образ действий участника конфликта, способ осуществления интересов.

Стимул – внешнее или внутреннее воздействие на организм, личность или группу людей, отражаемое им в форме психической реакции или мотива, вызывающее возбудительный процесс к действию.

Страсть – стабильное и длительное проявление эмоций, чаще входящих в структуру стойких чувств, становящееся доминирующим мотивом деятельности.

Стратегия развития образования — общая руководящая линия, ориентиры и установки, направленные на достижение перспективных целей.

Страх – отрицательно окрашенная эмоция, возникающая в ситуации угрозы биологическому или социальному существованию индивида, сопровождаемая внутренней напряженностью, чувством непосредственной опасности и разнообразными вегетативными нарушениями, связанная с ожиданием агрессивных событий, действий и т.п. С. имеет различные формы: боязнь, испуг, тревога, паника.

Стремление – мотив деятельности, хорошо осознанный по своей цели, с которым стойко связан, и который достигается волевым усилием.

Стресс – состояние острого психического и физиологического напряжения, возникающее в ответ на экстремальные воздействия в сложных и трудных условиях, при особых обстоятельствах, способное как дезорганизовать, так и активизировать деятельность человека.

Стрессор – фактор, вызывающий состояние стресса. Физиологические С.: чрезмерная физическая нагрузка, болевые стимулы и т.д. Психологические С.: угроза, опасность, обида, информационная перегрузка и пр.

Структура конфликта — совокупность элементов конфликтного столкновения (основная причина, непосредственные участники, социальная среда).

Структура психических явлений – взаимодействие реально существующих психических явлений, взятое за целое, его подструктур, элементов и их всесторонних связей, отражаемое при его познании как психическая система.

Ступор — полная обездвиженность и заторможенность психической деятельности, сопровождающаяся отсутствием реакций на окружающее, прямые воздействия на человека (до известного предела — и болевые).

Субдепрессия (субдепрессивное состояние) – состояние легко выраженной депрессии, характеризующееся пониженным настроением, пессимистической оценкой событий и снижением работоспособности.

Сублимация — в психоанализе 3. Фрейда один из механизмов психологической защиты, снимающий напряжение в ситуации конфликта путем трансформации инстинктивных форм психики в более приемлемые для индивида и общества.

Сублиминирование – один из механизмов психологической защиты, при котором происходит превращение социально неприемлемого импульса в приемлемый, с примитивных и низменных потребностей на высоко ценимые в обществе проявления той или иной деятельности. С. – один из положительных механизмов адаптации личности.

Субъект – носитель субъективного (нереального), но внешне объективизируемого. С. это не только человек, но и любое животное (обладающее способностью психического отражения) и коллектив, учреждение и организация.

Субъект конфликта — участник (сторона, оппонент) конфликтного столкновения, преследующий свои интересы и обладающий определенной силой, рангом.

Суггестивное воздействие – воздействие внушением на психику человека, при котором создается установка на то или иной действие.

Суггестия (внушение)– процесс воздействия на психическую сферу человека, связанный со снижением сознательности и критичности при восприятии и реализации внушаемого содержания.

Судебная психиатрия – раздел психиатрии, изучающий психические заболевания (нарушения, расстройства) и их диагностику, лечение и реабилитацию психически больных людей, применительно к решению специальных задач уголовного и гражданского судопроизводства.

Судебная психология – раздел психологической науки, изучающий психологические проблемы, относящиеся к уголовному и гражданскому судопроизводству.

Судебно-психиатрическая экспертная комиссия (СПЭК) - комиссия, организуемая органами здравоохранения для производства судебно-психиатрических экспертиз экспертами-психиатрами при психиатрических больницах и психоневрологических диспансерах. СПЭКи могут быть стационарными и амбулаторными. Они также проводятся в зале суда, кабинете следователя. Кроме того, они бывают посмертные и заочные (по материалам уголовного и гражданского дела, медицинским и иным документам.

Судебно-психологическая экспертиза – форма применения психологического исследования, осуществляемое экспертом-психологом (экспертами) на основе специальных познаний в области психологии в целях дачи заключения по поводу обстоятельств, имеющих значение для установления истины по делу в уголовном судопроизводстве.

Суждение – вид мышления, позволяющий устанавливать простейшие связи между познаваемыми феноменами. С. лежит в основе оценки чего-либо, а при групповом С. – в основе группового мнения.

Сужение сознания – специфическое изменение сознания, выражающееся в его фиксации на относительно небольшом количестве элементов ситуации.

Суицид – акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства или под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь как высшая ценность теряет смысл, либо под влиянием бреда при психических заболеваниях.

Сумеречное состояние – наиболее низкая степень уровня ясности сознания, при котором «свое Я» и окружающее только смутно осознается. С.с. нельзя отождествлять со спутанным сознанием, которое может еще не являться патологией обыденного сознания.

Счастье – чувство высшего удовлетворения своим бытием (пассивное С.) или результатом своей деятельности (активное С.).

Т.

Талант – высшая способность личности к определенной деятельности, отличающаяся высоким совершенством.

Т-группа — учебная группа, создаваемая для воздействия на ее членов путем моделирования межличностных отношений с целью развития у обучающихся социально-психологической компетенции, навыков общения и взаимодействия.

Телепатия – передача на расстоянии сигналов и информации о психических явлениях одного индивида к другому помимо известных рецепторов.

Темперамент – совокупность индивидуальных особенностей личности, сформировавшиеся на основе генетически обусловленного типа нервной системы и характеризующих динамическую сторону ее психической деятельности. Т. входит в биопсихическую подструктуру функциональной структуры личности. Основные Т.: сангвинический, холерический, флегматический, меланхолический. Т. определяется процессуальным в личности, но на него влияет взаимодействие процессуального и содержательного.

Тенденциозное восприятие – это предвзятое, одностороннее восприятие с целью его навязывания другим лицам.

Теория психологии – система психологических понятий, выраженных терминами, раскрывающими сущности и закономерности взаимодействий психических явлений между собой и с реальным миром.

Термины психологические – слова, означающие научные понятия, имеющие дефиниции (определения), дополняемые объяснением и поэтому включаемые в систему языка психологической науки.

Тест – краткий экспериментально-психологический метод, исследующий тот или иной психический процесс (функциональный Т.), личность в целом (проективный Т.) или группу. Применение Т., построено по принципу моделирования психологических особенностей и последующего их психологического анализа. Т. дает весьма ценные данные для изучения личности и ее потенциальных способностей.

Тестирование (метод тестов) — исследовательский метод в психологии и педагогике, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, а также способностей и других качеств личности путем анализа способов выполнения испытуемыми ряда специальных заданий.

Тип высшей нервной деятельности – устойчивый комплекс свойств высшей нервной деятельности, определяемый соотношением основных свойств нервной системы: силы (слабости), уравновешенности (неуравновешенности), подвижности (инертности).

Типология конфликтов — классификация конфликтных столкновений по формам проявления в различных сферах общественной жизни: экономической, социальной, политической, этнической, религиозной, военной, юридической, семейно-бытовой и др.

Токсикомания – заболевание, вследствие злоупотребления психоактивными веществами (лекарственными, токсическими, растительными или химическими веществами), вызывающих психическую, а затем и физическую зависимость, и не включенные МЗ РФ в список наркотических веществ.

Толерантность – способность организма переносить какие-либо воздействия без развития соответствующего обратного эффекта.

Толпа — определенное число людей, оказавшихся случайно в одно время в одном месте и частично контактирующих друг с другом.

Тональность – та или иная высота (гамма) звука, на которой построено общение (разговор) людей или исполняемое музыкальное произведение.

Торможение – нервный процесс, противоположный возбуждению. Т. проявляется в ослаблении или прекращении деятельности, специфической для данной системы организма.

Торпидное мышление (тугоподвижное мышление) – замедленное, трудно переключаемое мышление с застреванием на малосущественных деталях.

Торпидный – вялый, неактивный.

Травма психическая – эмоциональное воздействие, вызвавшее временное или стойкое психическое расстройство под влиянием субъективного для личности психического раздражителя. Т.п. – причина психогении.

Травмы головного мозга – различные виды механического повреждения головного мозга и костей черепа. Процессуальное значение имеют отдаленные последствия Т.г.м. в виде астении, пароксизмальных расстройств, психопатоподобных нарушений, состояний измененного сознания, паранойяльных особенностей, слабоумия.

Традиции — поведенческие элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе, социальной группе в течение длительного времени, принимающие в больших общностях людей форму обычая.

Транс – вид сумеречного помрачения сознания без продуктивной симптоматики (бреда, галлюцинаций, эмоционального напряжения) при котором выполняются внешне целесообразные, иногда сложные действия (ходьба, бег, путешествие в транспорте, попытки спастись и совершить другие импульсивные действия). По окончании Т. у таких лиц развивается амнезия (полная или частичная). Пример Т. – «малый» припадок при эпилепсии.

Тревога – состояние, возникающее в ожидании неопределенной опасности или неблагоприятного развития событий. Т. отличается от страха беспредметностью. Т. побуждает человека искать возможный источник опасности, что может способствовать возникновению бреда и неврозов.

Тревожное возбуждение – общее двигательное беспокойство в сочетании с тревогой и страхом.

Тревожность – склонность человека испытывать в различных ситуациях страх, беспокойство, тревогу, которые не направлены на какой-либо конкретный предмет или явление, но влияющее на суждения и решения. Т. может рассматриваться как свойство личности, предрасполагающее к частым проявлениям состояний тревоги.

Трема – психическое переживание в виде нарастающего чувства напряжения, тревоги, страха под влиянием выполнения реальной угрозы.

Тремор — непроизвольные ритмические мышечные сокращения (дрожь), вызывающие колебательные движения конечностей, туловища.

Трудовое воспитание – воспитание склонности к труду как основной жизненной потребности через формирования привычки к труду, путем сочетания включения личности в посильную, но активную трудовую деятельность, с удовлетворением в достижении цели.

Трудоспособность – способность человека к труду, не ограниченная заболеваниями или физическими и умственными недостатками.

Тугоподвижность (торпидность, вязкость) мышления – выраженная затрудненность последовательного течения мыслей. При этом торпидными становятся также речь и действия человека.

У.

Убеждение – осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии с своими ценностными ориентациями. В У. входят мировоззрение и стремление к его осуществлению в своей деятельности. У. процессуально объединяют интеллектуальные, эмоциональные и волевые свойства личности, содержательно являясь его идеологией.

Убеждения — глубоко осознанные человеком знания, идеи, представления о потребном, должном, необходимом, внутренне одобряемые им и признаваемые как истинные, единственно возможные.

Уверенность – чувство отсутствия сомнений, основанное, прежде всего на знаниях и опыте.

Уверенность в себе — переживание человеком своих возможностей, адекватных как тем задачам, которые перед ним стоят в жизни, так и тем, которые он ставит перед собой сам.

Уголовная процессуальная дееспособность – способность субъекта уголовного процесса участвовать по психическому состоянию здоровья в судебно-следственных мероприятиях. У.п.д. – может быть сохранена, ограничена, исключена.

Угрызение совести – чувство моральной ответственности человека перед обществом за свои поступки, переживаемое как нарушение долга при сравнении этих поступков с нормами нравственными или правовыми.

Узнавание – проявление памяти как воспроизведение образа при повторном восприятии объекта.

Уклонение — стиль поведения в конфликтных ситуациях, способ разрешения конфликтов. Характеризуется явным отсутствием у вовлеченного в конфликтную ситуацию желания сотрудничать с кем-либо и приложить активные усилия для осуществления собственных интересов, равно как пойти навстречу оппонентам; стремлением выйти из конфликтного поля, уйти от конфликта.

Ум – совокупность индивидуальных особенностей мышления и памяти человека. Свойства У.: быстрота, ясность, критичность, глубины, гибкость, широта, творчество, инициативность, сообразительность, запоминание.

Умение – вид опыта личности, приобретенный как совокупность знаний и навыков, давший хороший положительный результат в выполнении определенной деятельности или действий в новых условиях. У. постепенно формирует мастерство.

Умозаключение – специфическая форма мышления при сопоставлении ряда суждений. У. как мыслительное действие начинается с осознания задачи и заканчивается либо новым суждением, либо принятием решения.

Умственное развитие – процесс формирования познавательных функций (памяти, мышления и др.).

Умственные навыки – это навыки присущие только человеку как навыки мышления, памяти и волевые навыки.

Управление конфликтами — целенаправленное воздействие на поведение людей в конфликтных ситуациях; деятельность по предупреждению, урегулированию и разрешению конфликтных столкновений, разногласий отдельных лиц и социальных групп.

Упражнение – тренировка в виде повторного выполнения того или иного действия с соблюдением ряда требований с целью его усвоения.

Упрямство – волевое свойство личности в виде нецеленаправленной настойчивости.

Уравновешенность нервных процессов – свойство нервной системы, выражающее соотношение между возбуждением и торможением.

Урегулирование конфликта — приведение сторон конфликтного взаимодействия к примирению путем переговоров, участия посредников или арбитражного вмешательства. Оно возможно в том случае, когда стороны приходят к убеждению, что достижение удовлетворяющих их договоренностей гораздо выгоднее продолжения конфликта.

Уровень притязаний личности — стремление к достижению целей и результатов в той степени сложности и личностного смысла, на которую человек считает себя способным.

Уровень притязания – это желаемый уровень самооценки личности. У.п. в тоже время – это стремление к достижению целей той сложности, на которую человек считает себя способным, формирующейся в результате переживания успеха или неуспеха ряда прошлых действий.

Усвоение – сознательный, целенаправленный и активный процесс познания, связанный с формированием определенных знаний и применением их на практике, имеющая следующие этапы: понимание – запоминание – возможность практического использования. У. при внушении происходит непроизвольно.

Усталость — психическое состояние, возникающее в процессе длительной и (или) тяжелой работы и выраженное в негативном переживании спада сил, слабости, разбитости, вялости, снижении желания продолжать работу, желании отдохнуть, ухудшении функций мышления, памяти, внимания, воли и др. Усталость— продукт снижения физиологических компонентов работоспособности, фактор, влияющий на нее, качество и результативность труда.

Установка – внутреннее состояние готовности человека определенным образом воспринимать оценивать и действовать по отношению к объектам, предметам и явлениям действительности, зависящая от наличия потребности и объективной ситуации в ее удовлетворении. У. как свойство личности рассматривается как направленность.

Установка социальная — готовность, предрасположенность личности, группы к определенному восприятию ожидаемого социального объекта, события, проявления определенного отношения к нему и реализации социально значимого поведения, отвечающего ему.

Устойчивость внимания – длительное удержание внимания на предмете или какой-либо деятельности.

Утилитарные выгоды – узко практические выгоды.

Утомление — физиологическое состояние организма человека, возникающее в процессе растраты запаса сил в ходе длительной и (или) тяжелой работы. Оно характерно проявлениями угнетения функций центральной нервной системы, снижением возбудимости, лабильности, нарастанием торможения процессов высшей нервной деятельности и их рассогласованности. У. при нарушении режима отдыха может принимать форму переутомления.

Учение – процесс приобретения и закрепления знаний, форм и способов деятельности человеком. У. – необходимый компонент любой работы.

Ф.

Факт (лат. factum) — явление или достоверно зафиксированные связи между явлениями и событиями, истинность познания которых может быть научно доказана.

Факт психологический – психическое явление или закономерность, истинность познаний, которых может быть доказана.

Фактор - причина, движущая сила какого-либо изменения, явления.

Факторы риска в исследовании — возможные негативные изменения, нежелательные конфликты и затруднения, которые нужно стремиться предусмотреть заранее, чтобы либо их предупредить, либо своевременно компенсировать.

Факультативные факторы – факторы необязательные, являющиеся дополнительными.

Фальсифицировать – искажать, подделать с целью выдавать за подлинное, настоящее (документ, факт, эпизод и т.д.).

Фанатизм – непоколебимая и отвергающая любые иные альтернативы приверженность индивида к определенным убеждениям, которые находят выражение в его деятельности и общении.

Фантазия – наиболее выраженное творческое воображение.

Феномен в психологии – общее понятие предмета или явления объективной или субъективной реальности, познаваемой и уже более или менее познанной.

Филогенез — исторический процесс возникновения и развития психики животных и человека, свойств человеческой психики и сознания.

Флегматик – человек, обладающий таким типом темперамента, который характеризуется низким уровнем психической активности, медлительностью, устойчивостью интересов и стремлений, слабом внешним выражении субъективных переживаний, невыразительностью мимики. Ф. трудно переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке. У Ф. обычно преобладает спокойное, ровное настроение, чувства и настроения обычно отличаются постоянством. При неблагоприятных условиях у Ф. может развиваться вялость, бледность эмоций, склонность к выполнению однообразных привычных действий.

Фобия – состояние в виде навязчивых и неадекватных переживаний страха, охватывающей человека в определенной обстановке, и сопровождающееся вегетативными дисфункциями (побледнение или покраснение кожи, обильный пот, сердцебиение и т.д.). Ф. – это непреодолимая боязнь некоторых движений, действий, поступков, ситуаций, предметов, которые критически оцениваются как болезненные, но осознанному исправлению не поддаются.

Форма

Формализация — такое уточнение содержания представления, которое делает возможным и целесообразным использование математических средств исследования.

Формирование личности – род развитие психики и ее содержания под влиянием внешних воздействий с изменением психологической и динамической подструктуры личности.

Формы психического отражения – основные рода единства процессуального и содержательного в психике человека: восприятий, ощущений, памяти, эмоций, мышления, воли и критики.

Фрустрация — (от лат. frustratio — обман, тщетное ожидание, расстройство)— психическое состояние человека, возникающее в ситуации внутреннего противоречия между сильным мотивом и возможностью его реализовать, столкновения с непреодолимым препятствием, проблемой, которую крайне необходимо, но неизвестно как решить, расстройство от нереализованных значимых планов, крушения важных надежд, не оправдавшихся жизненно важных ожиданий.

Фуга – вид сумеречного помрачения сознания, характеризующийся внезапно возникающими кратковременными эпизодами двигательной активности в виде блуждания, элементарных движений или даже бесцельного бегства. Продолжительность Ф. несколько секунд, минут, по окончании – амнезия. Наблюдаются Ф. при эпилепсии и истерии.

Функционирование образовательных систем, учреждений — выполнение функций (назначение, круг деятельности, в математике — зависимая величина) без особых качественных и количественных изменений. В этом смысле оно противоположно развитию.

Функция конфликта — выражение социального (позитивного или негативного) назначения конфликтного столкновения, зависимости между ним и другими явлениями общественной жизни. К функциямконфликта, в частности, относятся: интеграция, активизация социальных связей, сигнализация об очагах социальной напряженности, содействие инициативе, преобразование межличностных и межгрупповых отношений, информация, предупреждение разрушительных противоборств.

Х.

Характер – совокупность индивидуальных качеств, обобщающие наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные, и поэтом наиболее отчетливо и устойчиво проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности. Х. – это совокупность основных и индивидуальных психических свойств человека, проявляющихся в особенностях его поведения и отношения к окружающей действительности. Чрезмерное усиление отдельных черт характера называют акцентуацией Х. Бесхарактерность – тоже проявление Х.

Характеристика психологическая – совокупность сведений о психологических особенностях характеризуемой личности и более всего о ее характере и способностях, особенно доминантных.

Харизма — свойство некоторых лидеров внушать своим последователям веру в их исключительные способности и вызывать преклонение перед собой и послушание.

Холерик – человек, обладающий таким типом темперамента, который характеризуется высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, порывистостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом. Отмечается особая склонность Х. к неустойчивости, резким сменам настроения, вспыльчивости, гневливости, нетерпеливости, эмоциональным срывам и даже агрессивности. Х. плохо контролирует себя в трудных жизненных ситуациях.

Хроническая душевная болезнь – длительно протекающее хроническое психическое расстройство с тенденцией к прогрессированию болезненных явлений, оставляющих после себя стойкий психический дефект (напр., слабоумие и др.).

Хронический (о заболевании, патологическом процессе) – медленно развивающийся, затяжной, длительный.

Хронический алкоголизм – заболевание, характеризующееся нарастающей динамикой и патологическим влечением к алкоголю, абстинентным синдромом, а также возникновением негативных соматоневрологических, психических и социальных последствий, вплоть до алкогольных психозов, слабоумия, деградации и маразма.

Ц.

Целеустремленность – подчинение человеком своего поведения устойчивой жизненной цели и неуклонное ее осуществление.

Целостное восприятие – психическое явления, которое воспринимается как устойчивое системное целое, даже если некоторые части этого целого в данный момент не могут быть наблюдаемы (напр., тыльная часть предмета).

Цель – субъективный образ желаемого результата в процессе какой-либо деятельности или действия, взаимодействующий со стремлением к его объективизации.

Цель в педагогическом исследовании — образ потребного (желаемого) будущего, предвосхищение результатов преобразований образовательной системы или ее элементов в интересах человека, общества и государства.

Ценности социальные — разделяемые в обществе (общности, группе) непоколебимые убеждения в значимости, ценности, необходимости уважения, соблюдения, защиты, умножения определенных исторически сложившихся, подтвержденных в опыте духовных идей, идеалов, символов, отношений, норм, целей и средств их достижения. Идентификация с ними и следование им считается обязательным критерием духовной и реальной принадлежности человека к группе (общности, обществу), показателем его социально-психологической зрелости и культуры.

Ценностные ориентации — конкретные социальные ценности, воспринятые данным человеком (группой), ставшие его личными ценностями, которые он соблюдает, бережет, распространяет и укрепляет.

Ценность психологическая – цель, удовлетворяющая потребности личности или группы.

Ч.

Черты личности – устойчивые, повторяющиеся в различных ситуациях особенности характера индивида, отражающееся в его поведении.

Чувства – особая форма психического отражения как объективная форма совокупности устойчивых эмоциональных черт человека на реакцию окружающей действительности.

Чувствительность – способность к ощущению и реагированию на сравнительно слабые или незначительно отличающиеся друг от друга воздействия.

Чувство беспредметное – аффективное состояние (страх, тревога, тоска, беспокойство, веселость, счастье и др.), возникающее без видимой причины и не имеющее определенного содержания.

Чувство неполноценности – психическое переживание своей физической, интеллектуальной или моральной неполноценности, имеющее характер навязчивого состояния или сверхценной идеи.

Ш.

Шкала ценностей -- оценка определенных явлений, присущая конкретной личности или группа людей, определяемая иерархией фактов или понятий.

Шок психический (эмоциональный шок) – состояние, возникающее при внезапных психических потрясениях, угрожающих жизни обстоятельствах или ситуациях, влекущих за собой изменение поведения, появление резкого аффекта страха и проявляющееся в форме либо беспорядочного двигательного возбуждения, либо заторможенности вплоть до ступора.

Э.

Эвристика - (от греч. отыскиваю, открываю), 1) специальные методы, используемые в процессе открытия нового (эвристические методы). 2) Наука, изучающая продуктивное творческое мышление (эвристическая деятельность).

Эгоизм – свойство личности, близкое индивидуализму, но противоположное коллективизму, проявляющееся как подчинение своей деятельности и действий в основном цели своей выгоды.

Эгоцентризм («Я» + центр) – свойство личности, при котором (сознательно или невольно) в мыслях и поступках доминирует утверждение исключительности своего «Я» при сосредоточение на индивидуальных мотивах собственной жизни (служебной, научной, духовной или материальной).

Эйфория – эмоциональное состояние, проявляющееся как неадекватное, повышенное, благодушное, радостное настроение, сочетающееся с веселостью, беспечностью (безмятежным блаженством в сочетании с замедленным мышлением) и недостаточной критической оценкой своего состояния, нередко сопровождающееся усилением тех или иных влечений.

Эйхофобия – навязчивый страх боязни произносить или слушать пожелания.

Экзальтация – повышенное настроение с оттенком неестественной восторженности.

Экзогенный – возникающий или развивающейся в организме человека под воздействием внешних факторов.

Экспансивность – особенность личности, выражающаяся в преобладании внешней направленности психической деятельности, высокой психической активности, склонности к переоценке собственной личности, возможностей и физических сил.

Эксперимент ( лат. experimentum — проба, опыт) — исследовательский метод, который заключается в том, чтобы путем активного вмешательства создать исследовательскую ситуацию и сделать доступным и возможным изучение психических процессов через их проявления и регистрацию соответствующих изменений в поведении человека.

Эксперимент генетико-моделирующий — см. эксперимент формирующий.

Эксперимент естественный — разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в реальных для испытуемых условиях деятельности и в рамках которого создается изучаемое явление.

Эксперимент лабораторный — разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в специально оборудованных помещениях, что обеспечивает возможность управления условиями экспериментирования и получения точных данных.

Эксперимент формирующий — разновидность исследовательского метода эксперимента, который ориентирован на изучение динамики развития психологических свойств или педагогических явлений в процессе активного воздействия исследователя на условия выполнения деятельности, что позволяет прогнозировать дальнейшее развитие изучаемых свойств в условиях организации целенаправленного содержательного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Экспериментально–психологическое исследование – исследование некоторых сторон психической деятельности (памяти, внимания, восприятия, мышления и др.), основанных на оценке выполнения исследуемых стандартных заданий.

Экспертиза – изучение специалистом или группой специалистов вопроса, требующего для своего решения специальных знаний в какой-либо области науки с вынесением экспертного заключения.

Эксперт-психолог – лицо, обладающее специальными познаниями в области психологии и производящее по поручению судебно-следственных органов судебно-психологическую экспертизу.

Эксплозивность – склонность к проявлениям раздражительности, неадекватной вспыльчивости, возбудимости, взрывчатости, часто сопровождающаяся агрессивными поступками.

Экспрессия – выразительность и сила проявления чувств и переживаний. Экспрессивные реакции являются внешним проявлением эмоций и чувств человека в мимике, пантомимике, голосе и жестах.

Экстаз – высшая степень восторга, сопровождающаяся нарушением контакта с окружающим миром вплоть до изменения сознания.

Экстравертированность (экстраверсия) – особенность личности, проявляющаяся в повышенном стремлении к общению с другими людьми, более интересными для него.

Экстремальная готовность — психическое состояние готовности человека (группы), настрой на уверенные и эффективные действия в предвидении наступления экстремальной ситуации, внутренняя изготовленность начать действовать.

Экстремальная психопедагогика — система научно обоснованной и целенаправленной педагогической и психологической работы с людьми, обеспечивающая их экстремальную подготовленность и готовность к встрече с жизненными и профессиональными трудностями, способность и умение предупреждать их, преодолевать, снижать риски, действовать наилучшим образом в экстремальных ситуациях и обеспечивать личную безопасность.

Экстремальные условия – это психотравмирующие условия, вызывающие максимальное напряжение личности, находящейся из-за внешнего воздействия на грани патологических нарушений.

Эмоциональная лабильность – быстрая смена настроения по незначительному поводу. Э.л. чаще всего наблюдают при истерических характерах и инфантилизме.

Эмоциональная слабость – выраженная лабильность настроения с резкими его колебаниями от повышения к понижению.

Эмоциональная тупость – состояние, в котором преобладают нарастающая вялость, апатия, безразличие к окружающему, исчезновение прежних привязанностей, интересов, черствость, сухость и равнодушие (в частности, к страданиям близких и родных).

Эмоционально-волевая устойчивость – степень волевого владения личности своими эмоциями.

Эмоциональное напряжение – состояние перенапряжения физиологических функций организма, возникающие при опасной ситуации или реализации трудных для личности проблем.

Эмоциональное обеднение (аффективная тупость) – утрата аффективной (эмоциональной) откликаемости или ее недостаточность при бедности эмоциональных проявлений.

Эмоциональный конфликт — столкновение, разногласие между людьми, вызванное личностным восприятием происходящего, чувственной реакцией на поведение окружающих, расхождением взглядов.

Эмоция – психический процесс, отражающий непосредственное чувственное переживание человека, связанное с его отношением к тем или иным явлениям действительности.

Эмпатия — способность индивида эмоционально отзываться на переживания другого человека; сопереживание, достигаемое мысленной постановкой себя на место другого человека и представлением того, что он переживает, что он чувствует, каково его эмоциональное состояние в данный момент.

Эмпирика – воспринятый человеческий опыт или наблюдение в естественных условиях.

Эмпирические критерии – целенаправленные критерии отбора кандидатов на ту или иную должность, построенные на опыте практической деятельности специалистов-профессионалов.

Эндогенный – возникающий или развивающийся в организме человека под воздействием внутренних причин.

Энцефалопатия (заболевание головного мозга) – общее название болезней, характеризующихся дистрофическим или интоксикационным поражением головного мозга, сочетанием психических расстройств с нарушениями внутренних органов и нервной системы. Э. может быть: алкогольной, атеросклеротической, врожденной, травматической, органической и т.д.).

Эпилептиформный (подобный, похожий) – состояние схожее с эпилептическим припадком, клинически напоминающий эпилепсию.

Этиология – причина и условия возникновения болезни или патологического состояния.

Ю.

Юмор алкоголиков – один из многочисленных симптомов хронического алкоголизма, выражающийся в плоских или циничных остротах, нередко направленных на самого себя.

Я

Я – понятие, выражающее единство и целостность личности с ее субъективной, внутренней стороны (т.е. это индивид, каким он известен самому себе, каким он видит и представляет сам себя). Правильная нравственная и правовая оценка своего Я лежит в основе чувства долга; неправильная – строится на эгоизме и эгоцентризме.

Язык – система звуковых, словесных и грамматических средств как исторически сложившихся в определенной общности людей проявление их речи. Я. – орган в полости рта человека, выполняющий кроме роли вкусового анализатора, основную функцию речи.

Язык психологической науки – система терминов, выражающих психологические категории и подчиненные им понятия, обобщенные в теории. Я.п.н. – это средство раскрытия предмета психологии.

Я-концепция - относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.

Ясность сознания - уровни Я.С. имеют определенную иерархию: творческое озарение, вдохновение, обыденное С., спутанное С., сумеречное С., потеря С. (обморок, шок). Особо выделяют неосознанные психопаталогические явления (делирий, бред). От уровня Я.с. надо отличать степень сознательности.

Ятрогения – вид психогенной реакции, обусловленной неосторожными высказываниями или поступками медицинского персонала, неблагоприятно воздействовавшими на психику больного.

Дата добавления: 2015-07-25