Маленькие истории большой школы

РАБОТА

студентки 1 курса 4 группы

ГОУ СПО Педагогического колледжа №4 Санкт-Петербурга

АЛЕКСИНОЙ ДАРЬИ АЛЕКСАНДРОВНЫ,

Здесь была я…

Или

маленькие истории большой школы

В первый день учебы в петербургском педагогическом колледже №4, что на улице Замшина, д.17 начался удивительно. Нас встретили студентки старшего курса и выпускницы прошлых лет, весьма взрослые дамы. Они сказали: «Мы проведем для вас экскурсию, но не ту, что обычно проводят для абитуриентов, а свою, студенческую». Оказалось, о колледже можно рассказать свои, иногда смешные, иногда трогательные и даже печальные истории, которые связаны с учебными кабинетами, коридорами, залами, рекреациями, столовой. Здесь происходили знакомства, делались открытия, здесь переживались неудачи, а порой торжествовались маленькие победы. Здесь происходили встречи, оставившие след на всю жизнь. Здесь очень много и от души смеялись, но случалось и плакали. Мы слушали, рассматривали фотографии и заражались любовью к этим стенам, проникались уважением и наполнялись любопытством к людям, с которыми нам предстояло еще встретиться, к нашим преподавателям. Ведь б о льшая часть рассказов касалась взаимоотношений с учителями и начинались словами: «Однажды Наталья Владимировна… или Татьяна Федоровна… Оксана Николаевна…», и всегда это были истории о том, как научили, поддержали, выручили, подсказали верное решение… Благодаря этой экскурсии мы быстро почувствовали себя здесь своими.

А ещё мне захотелось провести такую же экскурсию по своей школе. Я пожалела, что у нас не было такой замечательной мастерской «Здесь был я…». Здесь я был, то есть жил, дружил, преодолевал трудности, терпел неудачи, влюблялся, разочаровывался и наоборот.

«С чего начинается Родина?» - так начинается одна известная песня. И я отвечаю: со школы. Потому что именно здесь ты начинаешь ощущать себя среди других людей, здесь появляются первые обязанности, поручения, здесь ты получаешь знания, которые помогают осознавать себя гражданином своей страны, человеком, наследующим культуру твоего народа и всего человечества. Поэтому я решила провести свою экскурсию по моей любимой школе. Это мои первые воспоминания. Сначала припомнила каждый этаж, каждый уголок. Потом выбрала на каждом этаже самое дорогое, интересное место, припомнив мои личные события. Перебрала школьные фотографии и грамоты – мои реликвии. И села писать свой путеводитель.

Я закончила девять классов Санкт-Петербургской школы №233 с углублённым изучением немецкого языка. Располагается она в одном из спальных районов нашего города. Здание типовое и внешне оно похоже на сотни подобных школ, построенных в 80-х годах прошлого века. И, войдя в вестибюль, вы, наверное, не обнаружите чего-то очень оригинального, хотя в нашей школе уже при входе со стенда на вас смотрят фотографии учеников, которыми гордится школа. Я рада, что и моя фотография – в этом почетном ряду.

Я где-то слышала, что очень многое о школе говорит запах. Ведь, согласитесь, если школа встречает вас смесью запаха сырости, старых кед, мела и чего-то тухлого, то из этой школы сразу бежать хочется, у нас встречает аромат выпечки, и сюда тянет, как домой. В нашей школе много цветов, цветы в каждой рекреации, особенно много их на третьем этаже у кабинета биологии, где целый «Зимний сад». За ним ухаживают сами ребята. Я помню, как в начальной школе мне хотелось поливать здесь цветы, но малышей не пускали – это было привилегией пятых-седьмых классов. Я им завидовала, стоя поодаль, наблюдая за старшеклассницами с лейками, и торопила время, когда и я так же важно и бережно буду касаться этих экзотических растений с причудливыми резными листьями.

На втором этаже – классы начальной школы. Во время урока здесь царит тишина. Из-за дверей слышны только голоса учителей, да отвечающих урок учеников – это и понятно, в нашу школу дети приходят за знаниями. Конечно, в каждом классе найдется свой шалун. Наш класс не был исключением. На протяжении многих лет я сидела за одной партой с Мишей. Он не мог просто сидеть и внимательно слушать учителя. Миша всегда то болтал, то пел мне песни – развлекал, в общем, но при этом успевал выполнять задания, легко усваивал материал и учился хорошо. Наталия Сергеевна постоянно делала ему замечания, даже вызывала его маму, Миша затихал на один день, но потом все начиналось снова. Таким активным он остался и по сей день – «птица-говорун отличается умом и сообразительностью» - так он говорил сам о себе. Признаюсь, здесь, в колледже, я о нём скучаю, ведь в нашей учебной группе нет ни одного юноши.

Я часто слышу от знакомых о проблемах, которые омрачили школьные годы. Для меня же мой первый класс – самый теплый уголок. Наша первая учительница, Наталия Сергеевна Зимина, очень любит фиалки, и поэтому подоконники всегда заставлены именно этими цветами: белые, розовые, сиреневые, фиолетовые с бархатистыми резными листиками, махровые, пушистые с белой каёмочкой по краям лепестков – все возможные виды особенно они радовали нас среди зимы, когда за окном только черное на белом. Мы всегда ощущали любовь нашей учительницы, даже когда у нас что-то не получалось, она никогда не нервничала и не раздражалась на нас, а просто снова объясняла, пока не поймем.

Я познакомилась с Наталией Сергеевной ещё в подготовительной группе «Солнышко». Помню, как впервые оставшись наедине с чужим мне человеком без мамы, от страха и волнения я захотела… есть… и заплакала. Когда Наталия Сергеевна меня спросила: «Что случилось?», я ответила честно и подумала, что учительница сейчас будет стыдить меня. Но на удивление, она просто открыла «волшебный» ящик своего стола и достала оттуда… угощения для детей, пришедших к ней на занятие. У нее постоянно там были сладости: конфеты, печенье, шоколадки и т.д. Вообще я трудно привыкаю к новой обстановке, но благодаря доброте и заботе Наталии Сергеевны страх быстро улетучился.

Именно Наталия Сергеевна определённо повлияла на мой выбор профессии. Я продолжаю поддерживать с ней отношения, знаю: будучи уже студенткой педагогического колледжа я всегда смогу обратиться к старшей коллеге за помощью и поддержкой.

Другим моим любимым местом в школе стала библиотека. Впервые нас всем классом туда привела наша первая учительница, потом мы уже самостоятельно стали ходить сюда каждую неделю. За стеклянными дверцами стояли большие, новые, красивые словари и энциклопедии. Мы сразу потянулись их посмотреть, но Антонина Андреевна, наш библиотекарь, сказала, что ими могут пользоваться только старшеклассники, а нам пока предложили книжки потоньше. На столе стояли ящички с книгами, рассортированными по темам. В ту минуту у меня разбежались глаза. Хорошо помню свою первую библиотечную книжку: Н.И. Романова «Муравей Красная Точка». Я зачитывалась книжками, которые брала в библиотеке, и не могла дождаться, дня, когда пройдет неделя, чтобы сдать прочитанную и взять новую книжку. В библиотеке всегда оформлены интересные литературные выставки к знаменательным датам, проводятся литературные тематические вечера. В третьем классе я принимала участие в вечере, посвященном творчеству С.Михалкова – читала наизусть стихотворение «Тридцать шесть и пять».

Не могу не упомянуть и о лекционном зале нашей школы. Благодаря мультимедийной установке и интерактивной доске, здесь стали проходить очень интересные уроки. Нам предлагалось в виде домашнего задания делать презентации на предложенную тему и защищать их. Это намного интересней, чем писать какой-то сухой доклад. Мое первое выступление в лекционном зале было связано исследовательской работой на тему: «Церковь Святого Илии Пророка на Пороховых (сегодняшний день)». Потом было много исследовательских проектов, выступлений даже на районном и городском уровнях, но то, первое, было самым важным. Оно дало возможность преодолеть неуверенность, робость, научиться быть четкой и сосредоточенной, привлекать и удерживать внимание слушателей.

Дата добавления: 2015-07-19