Читайте также:
|
|
Для практической отработки навыков работы с приборами слушатели делятся на 3 группы по рабочим местам № 1, № 2 и № 3. Им выдаются приборы, плакаты, схемы, инструкции по эксплуатации. Студенты, используя справочные материалы и указания руководителя занятия, работают с приборами. Через 15 минут работы группы меняются местами.
Задания для студентов.
Рабочее место № 1. Отрабатывается измерение уровней радиации и степени радиоактивного заражения объектов.
С целью закрепления навыков в работе с приборами руководитель подает команду: «Приборы ДП-5В к работе подготовить и проверить». Студенты выполняют все необходимые действия по подготовке и проверке приборов, а руководитель следит и контролирует их действия, указывает на допущенные ошибки.
Преподаватель поясняет, что полученная величина зараженности сравнивается с допустимой для данного объекта, на основании чего делается вывод о необходимости проведения спецобработки.
Руководитель занятия контролирует порядок проведения измерений и правильность выполнения приемов, тренирует слушателей в работе на всех приборах радиационной разведки. Мастер производственного обучения оказывает помощь слушателям.
Рабочее место № 2. Отрабатываются навыки работы с ДП-22В.
Руководитель занятия подает команды: 1. «Подготовить зарядное устройство к работе» и контролирует действия обучаемых.
2. «Зарядить дозиметры» и наблюдает за действиями обучаемых, делает замечания, контролирует правильность зарядки дозиметров (ДП-22В), при необходимости оказывает помощь.
Рабочее место № 3.
Отрабатывается индикация ОВ с помощью прибора ВПХР.
Руководитель занятия дает указание подготовить приборы к работе. Обучаемые проверяют укомплектованность прибора, убеждаются в исправности насоса и размещают кассеты с индикаторными трубками в установленном порядке. Снимают с противодымных фильтров полиэтиленовый чехол. Убедившись, что все обучаемые правильно подготовили приборы к работе, руководитель занятия дает команду на определение ОВ в воздухе.
Руководитель контролирует правильность выполнения приемов, при необходимости делает обучаемым замечания в отношении неточностей, допущенных при работе с приборами. Убедившись в том, что все задания выполнены, собирает подгруппу, делает разбор. Подгруппы меняются местами.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Мотивационная характеристика темы, цели, задачи, исходный уровень знаний. | | | Учебный вопрос №1. Классификация приборов радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля. |