Учебные и воспитательные цели. Учебные цели:

Учебные цели:

1. Изучить особенности и способы применения средств массового поражения.

2. Закрепить знания студентов об основных поражающих факторах ядерного, химического и биологического оружия и их влиянии на формирование медико-тактической характеристики очагов химического, радиационного и биологического поражения (ХП, РП, БП).

Воспитательные цели:

1. Формировать и развивать у студентов компетентность и психологическую уверенность в эффективности современной предупреждения и ликвидации медицинских последствий ЧС и действиях при работе в зонах ядерного, химического и биологического заражения.

2. Воспитывать у студентов чувство патриотизма, воинского долга, моральную и психологическую готовность к защите Отечества.

2. Вид занятия: семинарское занятие.

З. Учебное время: 2 часа.

4. Место проведения занятия: учебная аудитория кафедры.

5. Учебные вопросы и расчет времени:

	Содержание занятия	Время,мин
	Вводная часть
	Проверка наличия студентов, доведение цели и задач занятия, плана проведения занятия, мотивационной характеристики темы занятия.
№	Основная часть:
1.	Воздействие современных средств поражения на промышленные объекты и людей.
2.	Очаг ядерного поражения, его определение и характеристика. Характер поражения людей по видам и степеням тяжести. Комбинированные поражения. Характеристика зон радиоактивного заражения местности.
3.	Классификация боевых отравляющих веществ. Краткая характеристика поражения людей различными видами отравляющих веществ. Зона химического заражения и её характеристика. Очаг химического поражения, его определение и характеристика.
4.	Бактериологическое (биологическое) оружие, его характеристика. Способы применения. Очаг биологического поражения и его характеристика.
	Заключительная часть
	Подведение итогов занятия, определение задания на самоподготовку
	ИТОГО

6.Учебно-материальное обеспечение:

а) литература

Основная:

Основная:

· Камбалов, М.Н. Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций особого периода: Пособие для студентов всех факультетов / М.Н.Камбалов, М.Т.Тортев — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет». 2007.

· Отрощенко, И.М. Медицина катастроф: учебное пособие / И.М. Отрощенко, М.Т. Тортев ― Гомельский гос. мед.ин-т.–Гомель: ГГМИ, 2003 −274 с.[148-173]

Дополнительная:

· Борчук, Н.И. Медицина экстремальных ситуаций: учебное пособие / Н.И.Борчук. – Мн.: Выш. шк, 1998.–240 с.[123-132]

· Камбалов, М.Н. Сборник вопросов для тестирования по медицине экстремальных ситуаций: учеб.-метод. пособие для студентов всех факультетов / М.Н.Камбалов, С.А.Анашкина. — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2008.

б) электронное обеспечение

· ЭУМК, Беспалов, Ю.А Электронный учебник Медицина экстремальных ситуаций / Ю.А.Беспалов [и др.] – [Электронный ресурс]. – 2008.

в) материальное обеспечение занятия:

· телевизор, DVD-проигрыватель (мультимедийное оборудование).

· Мультимедийные слайды «МТХ ЧС особого периода» (CD-RW ВК № 11).

· Учебный фильм «Оружие массового поражения» (CD-RW ВК № 05).

---

Дата добавления: 2015-07-19