Читайте также:
|
На следующем этапе учащиеся знакомятся с вычислительным приемом для нахождения значения произведения, которым учащиеся будут впоследствии пользоваться при составлении таблиц умножения.
3 · 4 -Прочитайте (3 умножить на 4; или по 3 взять 4 раза).
3 + 3 + 3 + 3 = 12 - Что обозначает число 3 (3 берется слагаемым).
3 · 4 = 12 - Что обозначает число 4 (4 раза число 3 берется слагаемым).
– Какой пример на сложение можно записать? (3 + 3 + 3 + 3)
– Вычислите сумму (3 + 3 = 6, 6 + 3 = 9, 9 + 3 = 12)
– Значит, 3 умножить на 4, получится 12. (Делается запись).
4. На следующем уроке (стр. 114) учащиеся знакомятся с новыми терминами - названием компонентов и результата действия умножения, а также с названием соответствующего выражения
 |
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 143 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Конкретный смысл действия умножения, его математическая символика. | | | Конкретный смысл действия деления, его математическая символика. |