Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Принятие

Богослужения по выходным | Пособия по ученичеству | Ежемесячник миссионерского служения (служение) | Библейский институт (ученичество) | Молодежное руководство | Классы 101-401 | Обеспечьте соответствующие шаги продвижения в ходе процесса | ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СООБЩЕНИЕ ВАЖНЫХ ЦЕННОСТЕЙ | Принятие | Ознакомить с вашими ценностями |


Читайте также:
  1. V. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ И ЗАВЕРШЕНИЕ БЕСЕДЫ
  2. Влияние инфляции на выбор и принятие решений
  3. ВСТУПЛЕНИЕ В БРАК, МОНАШЕСКИЙ ПОСТРИГ И ПРИНЯТИЕ СВЯЩЕННОГО САНА
  4. Глава 1. Принятие государственных решений: объект и предмет изучения
  5. Глава 20. РАССМОТРЕНИЕ ЖАЛОБЫ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ПО НЕЙ
  6. ЛЮБОВЬ И ПРИНЯТИЕ
  7. Международное принятие концепции веротерпимости

1.Чувствуют ли ребята свое принятие до, во время и после собрания? Одинаково ли приветствуют всех ребят, независимо от их одежды, внешнего вида или посещаемости?
2. Выделят ли слово проповеди ребят определенной группы, расы или школы?
3. Расходятся ли ребята с собрания с впечатлением, что их присутствие было для кого-то пенным?
4. Выражают ли руководители заботу о личной жизни каждого из ребят?
5. Ставят ли взрослые цель познакомиться с подростками, узнать их имена и расспросить об их личной жизни?


Первый вопрос был составлен одним из наших молодежных лидеров, которая страдает избыточным весом. Она сказала: "Я чувствую, что меня не принимают из-за моего избыточного веса. Всех обнимают, а со мной здороваются только за руку". Она хорошо подметила. Обращали ли вы когда-нибудь внимание на то, как мы склонны приветствовать людей? Людей с выразительной внешностью обычно обнимают в знак приветствия, тогда как невзрачным достается "Привет!" и рукопожатие. Симпатичных, веселых, популярных приветствуют тепло, тогда как домашних, замкнутых или необщительных зачастую игнорируют. Поступая так, мы попираем ценность принятия людей.

Второй вопрос также был придуман одним из наших молодежных лидеров. Он заметил, что в своих назидательных проповедях я всегда в качестве наглядного примера называю среднюю школу "Ель Торо". Несмотря на то, что мы собираем учеников из нескольких школ, приводимые мной истории создавали впечатление, что наше служение большей частью состоит из учеников школы "Ель Торо". Он сказал: "Вы никогда не приводите примеры того, что бывает в нашей школе". Он был прав. После такого замечания мне нужно было расширить границы приводимых в проповеди примеров, чтобы ученики всех школ чувствовали себя принимаемыми.

На каждом ежемесячном лидерском собрании мы уделяем несколько минут повторению всех наших ценностей. Затем мы уделяем примерно пятнадцать минут внимательному рассмотрению одной из них. Это всегда освежающее время для новых идей и призыва высоко держать наши ценности.

Тринадцать конкретных планируемых ценностей, которые мы обсудили в данной главе - это не исчерпывающий и не окончательный перечень ценностей для каждого служения; это просто пример. Ценности, которые вы наметите для себя, будут происходить от желаний, которые Бог положил на сердце вашим руководителям. Откройте их, расскажите о них, оцените их и наблюдайте за тем, как Бог через них будет укреплять ваше молодежное служение.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ в малых группах| ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ ДЛЯ СОДРУЖЕСТВА МОЛОДЕЖНОГО СЛУЖЕНИЯ И СЕМЬИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)