| День не-
дели
| Режимные моменты
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
| Самостоятельная деятельность детей
|
| Групповая, подгрупповая работа
| Индивидуальная работа
| Образовательная деятельность в режимных моментах
|
| Понедельник -________________
(дата)
| Утро
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| __________________________________________________________________________________________________________________________________________
| ____________________________________________________________________________________________________________
| ______________________________________________________________________________________________________
|
| НОД
| Занятие 1: ОО Худ.эстет.развитие. Музыка 8.50-9.00
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
|
| Прогулка
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Вторая половина дня НОД
(Прогулка)
| Занятие 2:ООПознание. Формир.целост.картины мира.Тема:______________________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________
Интеграция образовательных областей:____________________________________________________________________________
Литература:
|
| | |
| |
| | |
| |
| | |
| |
| Взаимодействие с семьей
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| | | | | | | | | |
| День не-
дели
| Режимные моменты
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
| Самостоятельная деятельность детей
| |
| Групповая, подгрупповая работа
| Индивидуальная работа
| Образовательная деятельность в режимных моментах
| |
| Вторник -________________
(дата)
| Утро
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| __________________________________________________________________________________________________________________________________________
| ____________________________________________________________________________________________________________
| ______________________________________________________________________________________________________
| |
| | |
| НОД
| Занятие 1: ОО Худ.эстет.развитие. Лепка. 9.00-9.10 / 9.20-9.30. Тема:______________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________Интеграция образовательных областей:
Методы и приемы:
Материал и оборудование:
Литература:
| |
| Прогулка
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| Вторая половина дня НОД
(Прогулка)
| Занятие2:Физическое развитие. Физ-ра на прогулке.15.30-15.40 ______________________________________________________________________________________________________________
| |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| Взаимодействие с семьей
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| |
| | | | | | | | | | |
| День не-
дели
| Режимные моменты
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
| Самостоятельная деятельность детей
|
| Групповая, подгрупповая работа
| Индивидуальная работа
| Образовательная деятельность в режимных моментах
|
| Среда-________________
(дата)
| Утро
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| __________________________________________________________________________________________________________________________________________
| ____________________________________________________________________________________________________________
| ______________________________________________________________________________________________________
|
| НОД
| Занятие 1: ОО Речевое развитие. Развитие речи 9.00-9.10 Тема:_____________________________________________________
Цель:________________________________________________________________________________________________________
Интеграция образовательных областей:
Словарная работа:
Литература:
|
| Прогулка
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Вторая половина дня НОД
(Прогулка)
| Занятие 2: ОО Худ.эстет.развитие. Музыка 15.30-15.40____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
|
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Взаимодействие с семьей
| __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| | | | | | | | | |
| День не-
дели
| Режимные моменты
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
| Самостоятельная деятельность детей
|
| Групповая, подгрупповая работа
| Индивидуальная работа
| Образовательная деятельность в режимных моментах
|
| Четверг -________________
(дата)
| Утро
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| __________________________________________________________________________________________________________________________________________
| ____________________________________________________________________________________________________________
| ______________________________________________________________________________________________________
|
| НОД
| Занятие 1: ОО Худ.эстет.развитие. Рисование. 9.00-9.10. Тема:_____________________________________________________
Цель:________________________________________________________________________________________________________ Интеграция образовательных областей:
Методы и приемы:
Материал и оборудование:
Литература:
|
| Прогулка
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Вторая половина дня НОД
(Прогулка)
| Занятие:2. Занятие 2: Физическое развитие. Физ-ра.15.30-15.40 ______________________________________________________________________________________________________________
|
| | |
| |
| | |
| |
| | |
| |
| | |
| |
| | |
| |
| Взаимодействие с семьей
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| | | | | | | | | |
| День не-
дели
| Режимные моменты
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
| Самостоятельная деятельность детей
|
| Групповая, подгрупповая работа
| Индивидуальная работа
| Образовательная деятельность в режимных моментах
|
| Пятница -________________
(дата)
| Утро
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| __________________________________________________________________________________________________________________________________________
| ____________________________________________________________________________________________________________
| ______________________________________________________________________________________________________
|
| НОД
| Занятие 1: ОО Речевое развитие Чтение худ.лит. 9.00 – 9.10.Тема:__________________________________________________
Цель:_________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Литература:
|
| Прогулка
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Вторая половина дня НОД
(Прогулка)
| Занятие 2: ОО Физическое развитие. Физ-ра 15.30 – 15.40___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Взаимодействие с семьей
| ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| | | | | | | | |
