Читайте также: |
|
В 6 классе
По истории России
Цели урока:
1. Обобщить и закрепить изученный материал по разделам «Древняя Русь», «Русь Удельная», «Московская Русь в XIV – XV в.в.»
2. Используя игровую форму, развивать у учащихся интерес к истории своего Отечества.
3. Воспитывать коммуникативные способности, формировать умение работать в группе.
Подготовительная работа к уроку:
Оборудование урока: карточки с историческими понятиями для конкурсов, оценочные листы, слайды презентации для конкурса рассказчиков и инсценировки, удостоверения «Знаток истории» для победителей игры, доска, мел.
Ход урока
I. Представление жюри.
II. Представление команд, защита эмблемы.
III. Разминка капитанов и команд.
Заполнение кроссворда «Господин Великий Новгород» капитанами.
по горизонтали:
ИЛЬМЕ Н Ь 1. Озеро, рядом с которым возникло первое поселение.
ВОЛХ О В 2. Река, разделяющая Новгород.
В ЕЧЕ 3. Народное собрание в Новгороде.
Г РАМОТА 4.Письмо на бересте.
ПИСАЛ О 5. Палочка для письма на бересте.
БОЯ Р Е 6. Крупные землевладельцы, знатные люди.
С О ФИЯ 7. Святая, в честь которой построен красивейший храм в Новгороде.
ПОСА Д НИК 8. Правитель Новгорода, избираемый из бояр.
по вертикали:
Самый богатый город Древней Руси.
Конкурс для команд «Объясни понятие».
I команда: фреска, князь, монастырь, баскаки.
II команда: дружина, икона, кочевники, язычество.
IV. Конкурс «Пойми меня!»
Из команды вызываются по очереди 2 участника, которые с помощью жестов показывают своей команде прозвище князя, полученное в задании. Команде необходимо угадать, что это за князь.
I команда: Владимир Красно Солнышко, Юрий Долгорукий.
II команда: Всеволод Большое гнездо, Ярослав Мудрый.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Ход урока | | | V. Конкурс рассказчиков. |