Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Имеющие алгоритмы решения

Деление многочленов | Теорема Безу и схема Горнера | Основная теорема алгебры и ее следствия | Нахождение целых корней | Нахождение дробных корней | Общий подход к решению уравнений высших степеней | Их отделение и оценка | Алгоритмы решений уравнений третьей и четвертой степеней |


Читайте также:
  1. I Рамочная проблемно-ориентированную методика анализа и решения организационно-экономических задач
  2. II. КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.
  3. Алгоритм решения транспортной задачи методом потенциалов.
  4. Алгоритмы и тренинговая работа
  5. Алгоритмы решений уравнений третьей и четвертой степеней
  6. Б) на основании решения Новофедоровского поселкового совета № 792 от 30.08.2013г. переданы в аренду часть нежилого здания для размещения предприятия.
  7. Б. Убеждения и решения

Типы уравнений высших степеней,

 

Рассмотрим так называемое двучленное уравнение

1.1 axn + b = 0,

где

1). Если знаки коэффициентов "a" и "b" разные - то есть имеем уравнение (*) axn - b = 0, где a>0 и b>0, - то axn = b, , (число корней равно "n"); при четном "n" имеем два действительных корня (противоположенные числа), а при нечетном "n" - один действительный (положительный) корень.

2). Если знаки коэффициентов "a" и "b" одинаковы - то есть имеем уравнение (**) axn + b = 0, a>0, b>0, - то и при нечетном "n" имеем один действительный (отрицательный) корень, а при четном "n" действительных корней нет.

Упражения 1.1. Найти действительные корни уравнений:

а). x3 + 8 = 0; б). x4 - 16 = 0;

в). x4 + 81 = 0; г). x3 - 27 = 0.

Замечание. Комплексные корни уравнения при наличии действительных корней легко получить, умножив один из действительных корней уравнения на радикал соответствующей степени из единицы, то есть:

1.2 где к =

При четном "n" имеем здесь два действительных корня, соответствующих k = 0 и k = n/2; при нечетном "n" имеем один действительный корень, соответс- твующий k = 0.

Так называемое трехчленное уравнение

1.3 ax2n + bxn + c = 0,

где сводится к решению квадратного уравнения при замене xn = y (в частности, при n = 2 получаем известное биквадратное уравнение).

 

Упражнения 1.2. Найти действительные корни уравнений:

а). x4 - 13 x2 + 36 = 0;

б). x8 - 65x4 + 64 = 0;

в). (x-2)6 - 19(x-2)3 = 216.

 

Уравнения вида

1.4 axn + bxn-1 + cxn-2 + … +cx2 + bx + a = 0,

у которых коэффициенты членов, равноудаленных от конца и начала равны, называются симметричными, причем а 0. Такие уравнения обладают следующим свойством: если х есть решение, то 1/x тоже будет решением. Кстати, ни один из корней симметричного уравнения не может быть равен нулю, ибо а 0. Симметричные уравнения могут быть как четной, так и нечетной степени.

1). Способ решения симметричного уравнения четной степени покажем на примере уравнения четвертой степени:

1.5 ax4 + bx3 + cx2 +bx + a = 0.

Так как х 0, то делим это уравнение на x2:

ax2 + bx +c + b/x + a/x2 = 0;

далее группируем члены при одинаковых коэффициентах:

a(x2 + 1/ x2) + b(x + 1/x) + c = 0.

Пусть х +1/х = t, тогда (х+1/x)2 = t2, x2 + 2 +1/ x2 = t2, откуда x2 + 1/ x2 = t2 - 2 и исходное уравнение превращается в квадратное относительно новой переменной "t":

a(t2 - 2) + bt + c = 0, at2 + bt + c - 2a = 0.

Кстати, (x + 1/x)3 = x3 + 3x2 *1/x + 3x*1/x2 +1/x3 = x3 + 3x + 3/x + 1/x3, откуда имеем при х +1/х = t х3 + 1/x3 = t3 -3t, что позволяет свести уравнение шестой степени к уравнению третьей степени; если слагаемые с коэффициентом "b" в уравнении 1.5 имеют разные знаки, то ясно, что надо использовать замену

х-1/х= t.

Упражнения 1.3. Найти действительные корни уравнений:

а). 4x4 - 3x3 - 2x2 - 3х + 4 = 0;

б). 2x4 + 3x3 - 4x2 - 3x + 2 = 0;

в). 2x4 - 9x3 + 9x - 2 = 0.

2). Симметричное уравнение нечетной степени всегда имеет действительный корень, равный 1. Разделив исходное уравнение на разность х 1, получим уже симметричное уравнение четной степени.

Упражнения 1.4. Найти действительные корни уравнений:

а). 3x3 - x2 - х + 3 = 0;

б). 4x5 + x4 - 5x3 - 5x2 + х + 4 = 0.

В симметричных уравнениях по сути с помощью подходящей замены (х 1/х=t) понижается степень исходного уравнения. Такая же ситуация реализуется в так называемых возвратных уравнениях, частным случаем которых являются симметричные уравнения. Характерным признаком, определяющим тип уравнения четвертой степени (1.5) ax4 + bx3 + cx2 +dx + e = 0 как возвратного является условие:

1.6 .

Упражнение 1.5. Найти действительные корни уравнения

2x4 + 3x3 - 14x2 - 9x + 18 = 0.

 

При решении уравнений высших порядков возможны самые разнообразные замены, понижающие, как правило, степень исходного уравнения.

 

Упражнение 1.6. Найти действительные корни уравнения

2 - 3x - 4)(х2 -5x - 4) = 9х2.

 

Уравнения типа

1.7 (х + а) (х + в) (х + с) (х + d) = m

при выполнении хотя бы одного из условий:

1.8 a + b = c + d,

a + c = b + d,

a + d = b + c;

превращаются после простой замены в квадратное уравнение.

 

Упражнения 1.7. Найти действительные корни уравнений:

a). (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) = 3;

б). (х - 1)(х - 7)(х - 4)(х + 2) = 40.

 

Уравнения типа

1.9 (x + a)n + (x + b)n = c, n N,

решаются с помощью замены

1.10

и разложения биномов (можно использовать так называемый "треугольник" Паскаля).

Упражнения 1.8. Найти действительные корни уравнений:

а). (x - 3) 4 + (x + 1) 4 =256;

б). (x - 2) 6 + (x - 4) 6 = 64.

Упражнение 1.9. Найти действительные корни уравнения

x4 + 4x3 + 10x2 + 12x - 7 = 0.

При решении уравнений высших степеней в ряде случаев удается использовать известные приемы при алгебраических преобразованиях, как-то: выделение полного квадрата, формулы сокращенного умножения, группировка, разложение на множители.

Упражнение 1.10. Найти действительные корни уравнения

(x + 4x) 2 + (x + 2) 2 = 16.

Упражнение 1.11. Найти действительные корни уравнения

x 4 + 4x 3 + 5x 2 + 2х - 2 = 0.

Упражнение 1.12. Найти действительные корни уравнения

x4 + 6x3 + 8x2 - 2x - 1 = 0.

Упражнения 1.13. Найти действительные корни уравнений:

а). 2x3 - x2 - 1 = 0,

б). 2x3 - x2 - 18x + 9 = 0,

в). x3 - 19x - 30 = 0.

Рассмотрим еще специальную тригонометрическую замену переменных в алгебраическом уравнении.

Пример 1.1. Решить уравнение

8x(2x2 - 1)(8x4 - 8x2 + 1) = 1

при условии 0 < x < 1.

Решение. Так как 0<x<1, то положим х = cos t, где 0 < t < Тогда с помощью тригонометрических преобразований получим: 2x2 - 1 = 2 cos2 t - 1 = = cos 2t; 8x4 - 8x2 + 1 = 8cos4 t - 8cos2 t + 1 = 8cos2 t(cos2 t - 1) + 1 = -8cos2 t * * sin2 t +1 = 1 - 2sin2 2t = cos 4t; и исходное уравнение принимает вид:

8cos t * cos 2t * cos 4t = 1.

Умножаем обе части равенства на sin t и делаем "цепочку" тригоно- метрических преобразований: 8sin t * cos t * cos 2t * cos 4t = sin t, 4sin 2t * cos 2t * cos 4t = sin t, 2sin 4t * cos 4t = sin t, sin 8t = sin t, sin 8t - sin t = = 0, 2cos(4.5t) *sin(3.5t) = 0. Далее имеем два простейших тригонометрических уравнения, которые и решаем: 1). cos(4.5t) = 0, t = = при k = 0 t1 = , при k = 1 t2 = , соответствующие значения "x" следующие: x1= cos , x2=cos =1/2. 2). sin(3.5t)=0,

что при k = 1 дает t3 = и х3 = cos

Ответ: { cos ; 1/2; cos }.

Упражнение 1.14. Решить уравнение

8x(1- 2x2)(8x4 - 8x2 + 1) = 1

при условии 0 < x < 1.

 

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Репортаж об экономическом кризисе на Кипре.| Рациональные корни целочисленных уравнений

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)