|
Читайте также: |
Вот мы и подошли к тому моменту, когда можно заняться вплотную громкостью голоса наших актеров на сцене. Ранее я рассказал, как нужно устанавливать дыхание, а теперь приведу упражнения, которые позволят вам перевести это умение в навык, затем в привычку и, наконец, в неконтролируемую манеру разговора. Это не означает, что наши ученики будут повсюду разговаривать чрезмерно громко. Нет, просто организм в нужный момент сам включит в работу аппарат резонаторов. А таких ситуаций, помимо сцены, в жизни очень много: разговор в поезде метро, необходимость кого-то окликнуть на шумной улице, выступление на собрании или митинге и т.д. И везде нужен красивый, хорошо оттэмбрированный голос с нюансами и окраской, а не безобразный ор.
«Идиотики»
Участники стоят в полукруге. Нижняя челюсть резко откидывается вниз. Надо постараться, не наклоняя головы, положить челюсть на грудь. Язык широкий, вываливается. Упражнение выполняется 7-8 раз. Вы можете столкнуться с тем, что ребята будут стесняться делать это упражнение. Во-первых, не больно-то эстетичное название, а во-вторых, сам вид упражнения не очень-то приятен. Я в этом случае предлагаю ребятам отвернуться друг от друга. Само это отворачивание начинает работать как упражнение на приспособление. Участникам надо спрятаться в комнате, полной людей. Постарайтесь также и в других случаях использовать неудобную ситуацию для своих целей.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Артикуляционные упражнения | | | Коровка» и «Коровка бодается». |