Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура теста

Читайте также:
  1. HI. Лакан: структура детерминации
  2. I. Структура как оперативная модель
  3. I. Структура открытого логопедического занятия
  4. II. Структура и процесс
  5. II. Структурализм и генетический структурализм
  6. III. Процедура защиты выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии
  7. III. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ГРУППЫ

Тестовые задания по дисциплине

Литературоведение. Введение в литературоведение».

Составитель: к. филол. н., доцент О.Н. Владимиров

Тест по литературоведению предназначен для самообследования и аттестации вуза. Цель тестирования – выявить степень подготовки студентов, изучивших данный курс.

Уровень сложности заданий и их содержание соответствуют требованиям ГОС для специальности 032900 «Русский язык и литература».

Время выполнения тестовых заданий – 60 минут.

Количество заданий – 30.

Тип заданий – закрытые.

Форма заданий: тест состоит из заданий с выбором одного ответа из четырех предложенных. Ответы указываются на специальном бланке с таблицей цифровых обозначений заданий.

Алгоритм проверки:

за правильный ответ испытуемый получает 1 балл,

за неправильный или неуказанный ответ – 0 баллов.

 

Оценки:

«отлично» – от 26 баллов до 30 баллов

«хорошо» – от 20 баллов до 25 баллов;

«удовлетворительно» – от 13 баллов до 19 баллов;

«неудовлетворительно» – менее 13 баллов.

Структура теста

№ п/п Раздел ГОС Раздел рабочей программы   Наименования темы задания № задания в тест-билете
1. Система и значение основных литературоведческих терминов и понятий. 1. Теория литературы как наука. 2. Литература как вид искусства. Художественный образ как форма художественного мышления. 3. Художественное произведение как модель мира. Специфика искусства. Образ как всеобщая категория художественного творчества и как специфическая форма освоения действительности искусством. Художественный вымысел. Содержание и форма в искусстве. Литературное произведение как художественное целое. Художественное пространство и время. Предметный мир произведения. Система персонажей. Проблема автора. Субъектная организация эпического произведения. Формы выражения авторского сознания в лирике. Мотив.   1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 20,21, 22, 23, 24, 25, 25, 26, 27.  
2. Тропы. Художественная речь. Художественная речь и разговорная речь. Специфика художественной речи. Метафора и ее эстетические функции. Художественная речь, её специфика. 9, 10, 11.
3. Проблемы стиховедения. Стихи и проза как две формы ритмической организации художественной речи. Системы русского стихосложения в диахронии Стихи и проза как две формы ритмической организации художественной речи. Системы русского стихосложения в диахронии. 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
4. Понятие о методе, жанре, стиле. Проблемы литературных родов и жанров. Общие закономерности литературного процесса. Художественный метод, направление, течение, стиль. Эпос, драма, лирика как литературные роды. Понятие жанра как содержательной формы. Устойчивое и изменяющееся в жанре. Художественный метод как совокупность исторически обусловленных принципов отбора, обобщения и идейно-эстетической оценки действительности. Классицизм, сентиментализм, романтизм, модернизм. Проблема реализма. лингвистическое и литературоведческое понимание стиля. 28, 29. 30.

Вариант № 1

Указания: Все задания имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один. Номер выбранного Вами ответа обведите кружочком в бланке для ответов.

 

1. Предметом литературоведения является:

а) театр в) музыка

б) литература г) живопись

2. Вспомогательная литературоведческая дисциплина –

а) оптика в) стереометрия

б) текстология г) комбинаторика

3. Наиболее устойчивые «схемы» человеческого воображения проявляются в:

а) образах-мотивах в) архетипах

б) топосах г) символах

4. Повтор согласных звуков, создающий фонический образ, –

а) аллегория в) аллитерация

б) аннотация г) аллюзия

5. В поэтике «Собачьего сердца» Булгакова значим(о):

а) гротеск в) трагическое

б) идиллическое г) элегическое

6. Короткий афористичный текст, помещаемый перед произведением или его частью и выражающий его основную идею, –

а) заглавие в) пролог

б) предисловие г) эпиграф

7. К рамочному тексту в лирическом стихотворении относится:

а) первая строка в) последняя строка

б) посвящение г) межстиховая пауза

8. Понятие «текст» и «произведение»:

а) являются синонимами в) не соотносятся

б) соотносятся как часть и целое г) соотносятся как целое и часть

9. В стихах Ахматовой «А я, безвольная, томилась и пьянела / От сладостной жестокости твоей» заметна фигура:

а) антитеза в) метафора

б) хиазм г) оксюморон

10. Заглавие пьесы Островского «Волки и овцы» представляет собой:

а) синекдоху в) эллипс

б) метонимию г) антитезу

11. Вид повтора в стихах Мандельштама [Земля] «Переуважена, перечерна, вся вхоле, / Вся в холках маленьких, вся воздух и призор…» –

а) анадиплосис (стык) в) рефрен

б) анафора г) эпифора

12. Размер стихов Вяземского «Я пью за здоровье не многих, / Не многих, но верных друзей» –

а) четырёхстопный ямб в) трёхстопный анапест

б) трёхстопный амфибрахий г) трёхстопный дактиль

13. Пропуск метрического ударения в ямбе или хорее («Белеет па рус оди нокой…») –

а) спондей в) амфимакр

б) антибакхий г) пиррихий

14. Дополнительный ритмический ресурс в стихах Лермонтова «Я видал иног да, как ночная звез да / В зеркальном заливе блестит…» –

а) внутренняя рифма в) перенос

б) эпифора г) рефрен

15. Окончание стиха «Охватило всю душу сиренями» (Заболоцкий) –

а) мужское в) дактилическое

б) женское г) гипердактилическое

16. Терцетов в итальянском сонете:

а) 4 в) 3

б) 1 г) 2

17. Самая распространённая строфа в русской поэзии:

а) трёхстишие в) октава

б) четверостишие г) пятистишие

18. Яркая ритмическая особенность стихов Цветаевой «Мне совершенно всё равно – / Где совершенно одинокой / Быть …» –

а) перенос (анжанбеман) в) межстиховая пауза

б) внутристиховая пауза г) цезура

19. Дольник распространён в стихах:

а) Ломоносова в) Тютчева

б) Жуковского г) Блока

20. К единству времени, места и действия тяготеет:

а) лирика в) драма

б) эссеистика г) эпос

21. Абстрактное время и пространство характерно для:

а) новеллы в) рассказа

б) романа г) басни

22. Внесценический персонаж наиболее характерен для жанров:

а) лирических в) эпических

б) драматических г) лироэпических

23. Момент наивысшего напряжения действия в произведении –

а) кульминация в) эпилог

б) экспозиция г) завязка

24. Соединение частей в целое –

а) перипетия в) конфликт

б) фабула г) композиция

25. Саша Чёрный по отношению к А. Гликбергу, писавшему под этим именем, –

а) аноним в) псевдоним

б) мистификация г) образ автора

26. Наиболее объективированным является повествование:

а) в форме исповеди в) безличное

б) от лица героя-рассказчика г) в эпистолярной форме

27. Форма лирического высказывания в стихах Бунина «Эпитафия» («Я девушкой, невестой умерла») –

а) автор-повествователь в) лирическая адресация

б) героиня ролевой лирики г) собственно автор

28. «Муму» Тургенева –

а) ода в) послание

б) сонет г) рассказ

29. Маяковский –

а) футурист в) символист

б) акмеист г) имажинист

30. Рассказ Шукшина «Алёша Бесконвойный» написан в одно время с:

а) «Выстрелом» Пушкина в) «Аристократкой» Зощенко

б) «Шинелью» Гоголя г) «Царь-рыбой» Астафьева

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раздел 2. Психологическое измерение| Средневековая философия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)