Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

По изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

Введение | Для студентов очной формы обучения | Программа КУРСА | Имя прилагательное | Имя существительное (Исем) | Глагол (Фигыль). | Имя прилагательное (сыйфат) | Имя числительное (Сан) | Вспомогательные части речи | Синтаксис татарского языка |


Читайте также:
  1. He всем понравится то, что я делаю и это меня устраивает; если бы мои работы нравились каждому, то, видимо, я не сыграл бы ничего глубокого. Джошуа Рэдмэн
  2. I период работы
  3. I. Анализ воспитательной работы за прошлый год
  4. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. I. Методические указания для студентов
  6. I. Специальные дисциплины
  7. I. Цели и задачи учебной дисциплины

Следует помнить о том, что условием успешного овладения языком является преобладание коммуникативного принципа изучения языка, предполагающего понимание и говорение на языке. Грамматический принцип предполагает изучение лексики и грамматических правил, которое должно присутствовать при изучении, но не превалировать. Изучение грамматики и лексики является не целью, а средством для обучения пониманию и говорению на языке. Можно выучить много правил и отдельных слов, но так и не научиться говорить и понимать, успешно применяя теоретические знания на практике, что было довольно распространенным явлением. Большая часть времени при изучении языка должно быть отведению говорению, аудированию, практике. (Можно многое усвоить об устройстве автомобиля, самолета, правилах управления ими, но так и не научиться водить или летать). Однако нельзя забывать о том, что без прочного усвоения необходимого грамматического и лексического минимума невозможно научиться правильно говорить на языке, понимать и переводить профессиональную литературу. Грамматический минимум приведен в Программе курса.

Предлагаемая программа и структура занятий по обучению татарскому языку основываются на принципе взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на профессионально ориентированном материале.

Каждое занятие предполагает развитие навыков правильного произношения, усвоение основных грамматических правил татарского языка и необходимого лексического минимума, развитие диалогической и монологической речи и его понимания в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Для успешного изучения татарского языка, как и любого другого, необходимо постоянно совершенствовать навыки правильного произношения: повторять слова за преподавателем, регулярно слушать речь дикторов татарского радио, телевидения, читать книгы, газеты, журналы на татарском яязыке.

Обучение татарскому языку начинается с определения роли и значения изучения дисциплины. Татарский язык является одним из государственных языков в Республике Татарстан и поэтому будущий специалист судебной системы будет нередко сталкиваться с ним в своей профессиональной деятельности как в устной, так и в письменной форме. В 1992 году был принят закон “О языках народов Республики Татарстан”, который в 2004 году изложен в новой редакөии как Закон Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан» и утверждена Государственная программа Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2004-2013 годы (включающая и учебно-воспитательную сферу).

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 108 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основная| Способы словообразования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)