|
Читайте также: |
Возрастание роли промышленного производства по мере развития мануфактур приводит к выдвижению на первый план фигуры предпринимателя – промышленника в отличие от ростовщика и купца. Развитие промышленности в условиях прогрессирующего разделения труда, превращение наемного труда в самостоятельный фактор производства способствуют резкому расширению сферы рыночных отношений. Государственные регламентации экономики из необходимой предпосылки её функционирования превращаются в фактор торможения экономического роста. Технический процесс и индустриализация производства, ограниченность предложения земли в условиях трудоизбыточной конъюнктуры на рынке труда обусловливают эксплуатацию труда относительно дефицитными факторами производства. Такое кардинальное изменение экономической ситуации имеет следствием появление новой теоретической школы экономической мысли, которую позднее назовут классической политической экономией (классической школой).
Классическая школа в создавшейся экономической ситуации ориентируется на преимущественное изучение сферы производства и взаимодействия основных его факторов, создавая новую концепцию экономического роста. В её основе лежит отождествление богатства уже не с драгоценными металлами, а с накопленным капиталом, вовлечёнными в хозяйственный оборот природными ресурсами, трудолюбивым и трудоспособным населением. Рост богатства пропорционален росту факторов производства, находящихся в частной собственности и соединяемых посредством рыночных отношений. Экономическая задача сводится, таким образом, к поиску путей умножения используемых факторов и оптимальных способов их соединения. Подвергается пересмотру роль государства в решении экономической задачи.
Классическая школа положила начало разработке практически всех направлений экономического знания на микро- и макроуровне. Но главное её значение состояло в попытках впервые дать целостное оформление накопленному объёму экономических знаний, создать единую систему политической экономии. Обязательным условием достижения этой цели являлась разработка методологии и методики экономического анализа, создание того аппарата экономической науки, который используется ею и поныне.
Всем сказанным определена основополагающая роль классической школы в становлении современной экономической мысли.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| КЛАССИЧЕСКИЙ ЯПОНСКИЙ ТЕАТР | | | Экономическое учение У. Петти. |