Хронокарта практического занятия

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

по дисциплине « Безопасность жизнедеятельности »

для специальности 060201- Стоматология

(очная форма обучения)

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1

ТЕМА: «Социальные опасности».

Утверждены на кафедральном заседании

№ протокола……………

«___»2011 г.

Зав. кафедрой………………….

ГОУ ВПО Крас ГМУ Минздравсоцразвития России

д.м.н., проф. А.А Попов

Составитель:

ст. преподаватель М.А.Попова

Красноярск 2011

Занятие №

Тема: «Социальные опасности».

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Разновидность занятия:

Методы обучения:

3. Значение темы: Несовершенство человеческой природы — главная предпосылка появления социальных опасностей. Наличие адекватной правовой системы может явиться основным условием предупреждения и защиты от социальных опасностей.

4. Место проведение практического занятия: учебная комната.

5. Оснащение Занятия: слайды, технические и электронные средства, схемы.

Хронокарта практического занятия

№ п/п	Этапы практического занятия	Продолжительность (мин)	Содержание этапа и оснащения
1.	Организация занятия		Проверка посещаемости и внешнего вида обучающихся
2.	Формулировка темы и целей		Озвучивание преподавателем темы и ее актуальности, целей лекции
3.	Контроль исходного уровня знаний, умений		Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос
4.	Раскрытие учебно-целевых вопросов по теме занятия		Изложение положений темы основных (ориентировочная основа деятельности)
5.	Работа на практическом занятии		изучение методического материала, схем, презентаций.
6.	Итоговый контроль знаний (письменно или устно)		Тесты по теме, ситуационные задачи
7.	Задание на дом		Учебно-методические разработки следующего занятия, и методические разработки для внеаудиторной работы по теме
Всего:

Введение. Исторически сложившиеся формы совместной деятельности людей, характеризующиеся определенным типом отношений между людьми, образуют общество, или социум.

Социум — это особая система, развивающаяся по своим специфическим законам, характеризующимся чрезвычайной сложностью. В социуме взаимодействует огромное количество людей. Результатом этих связей является особая обстановка, создающаяся в отдельных социальных группах, которая может влиять на других людей, не входящих в данные группы.

Процессы, происходящие в обществе в целом и в отдельных общественных группах, изучает социология. Закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их принадлежностью к социальным группам, а также психологические характеристики этих групп исследует социальная психология. Влияние социальных факторов на состояние здоровья общества изучает социальная гигиена.

Социальными называются опасности, получившие широкое распространение в обществе и угрожающие жизни и здоровью людей.

Носителями социальных опасностей являются люди, образующие определенные социальные группы. Особенность социальных опасностей состоит в том, что они угрожают большому числу людей. Распространение социальных опасностей обусловлено поведенческими особенностями людей отдельных социальных групп. Социальные опасности весьма многочисленны. К ним, например, относятся все противоправные (незаконные) формы насилия, употребление веществ, нарушающих психическое и физиологическое равновесие человека (алкоголь, наркотики, курение), суициды, мошенничество, шарлатанство — все, что может нанести ущерб здоровью людей.

В своей основе социальные опасности порождаются социально-экономическими процессами, протекающими в обществе. В то же время следует отметить противоречивый характер причин, следствием которых являются социальные опасности.

Несовершенство человеческой природы — главная предпосылка появления социальных опасностей. Наличие адекватной правовой системы может явиться основным условием предупреждения и защиты от социальных опасностей.

Дата добавления: 2015-07-16