Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учителя-логопеда образовательного учреждения

Четвертая неделя февраля | Первая неделя апреля | Из опыта работы учителя-логопеда Соколовой Л.Б.) 1 страница | ПРИЛОЖЕНИЯ | Должностные обязанности | Инструкция по технике безопасности учителя-логопеда | Общие требование охраны труда | ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | Диагностическая программа изучения уровня профессионального мастерства учителя-логопеда | Учителя-логопеда образовательного учреждения |


Читайте также:
  1. II часть, формируемая участниками образовательного процесса
  2. III. Обязанности администрации образовательного учреждения
  3. VI. Порядок предоставления мест в студенческом общежитии образовательного учреждения иногородним семейным студентам
  4. XI. Наука и научные учреждения
  5. Аптечные учреждения
  6. Больничные учреждения
  7. Бывшие и ныне действующие учреждения и организации комитета 300, а также те, которые находятся под непосредственным его влиянием

 

Для определения количества баллов по каждому показателю рекомендуется следующая шкала:

0 баллов – знания, умения или результаты деятельности отсутствуют;

1 балл – наличие знаний, умений или результатов деятельности;

2 балла – высокий уровень знаний, умений, результатов деятельности.

 

Суммарная оценка по каждому экспертному заключению определяется путем сложения баллов

 

Рекомендуемая сумма баллов для определения квалификационной категории:

 

  Вторая категория (количество баллов) Первая категория (количество баллов) Высшая категория (количество баллов)
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности учителя-логопеда образовательного учреждения 16-20 21-25 26-30
Экспертное заключение о результативности профессиональной деятельности учителя-логопеда образовательного учреждения 5-6 7-8 9-10

 

Примечание: Наличие критериального (балльного) промежутка указывает на профессиональную компетентность учителя-логопеда. Следует принять во внимание, что данное предложение носит рекомендательный характер. При проведении экспертизы эксперту следует обратить внимание на особенности учреждения, его вид, специфику контингента, а также использовать индивидуально личностный подход к аттестуемому.

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Учителя-логопеда образовательного учреждения| Общие правила при работе с детьми, имеющими речевые нарушения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)