Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Менеджмента. В этом разделе приводятся примеры структуризации задач для ис­следования систем

Быстрое начало | Быстрое начало | Краткий экскурс в теорию | Поиск решения | Число Итераций | Исследователь должен относится к модели задачи как к готовому заданию на поиск решения и только. Не следует рассматривать область модели как набор результатов поиска решения. | Анализ отчетов | Отчет создан: 05.02.01 13:08:59 | Отчет по устойчивости | Microsoft Excel 8.0 Отчет по устойчивости |


Читайте также:
  1. II.II. 1. Управление человеческими ресурсами - ядро системы современного менеджмента. Общие подходы и механизмы их реализации.
  2. II.II.З. Японская школа менеджмента - эффективность и качество
  3. Аудит второй стороной может служить основой для одобрения системы менеджмента качества и экологии потребителем ее продукции.
  4. Билет 21. Основы инновационного менеджмента
  5. Билет 23. Цели, задачи и принципы финансового менеджмента
  6. ВИДЫ АУДИТА СИСТЕМ МЕНЕДЖМЕНТА
  7. ВНУТРЕННИЕ АУДИТОРЫ СИСТЕМ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА И ЭКОЛОГИИ

В этом разделе приводятся примеры структуризации задач для ис­следования систем производственного, операционного и финансового менеджмента. Все задачи разделены на группы, определяющие основ­ные стереотипы структуризации ЭТ.

Этап структуризации, как уже отмечалось, является одним из наи­более трудных в организации исследования систем менеджмента, час­то требующим нетривиальных решений. Каждая задача связана с ин­дивидуальным подходом к определению структуры соответствующей таблицы. Это обстоятельство во многом определяет творческий харак­тер процесса структуризации задачи и исследования соответствующей системы в целом.

С проведением структуризации могут быть связаны два этапа ра­боты: математическая формулировка задачи и собственно разработка ЭТ. Математическая формулировка задачи определяет лишь общую канву, на которой может быть сконструирована ЭТ: задание варьируе­мых переменных, ограничений и целевой функции. В общем случае она не содержит многих деталей и дополнительных поясняющих фак­торов, присутствующих в таблице. Этап математической формулиров­ки мы приводим только для того, чтобы пояснить основы подхода к разработке ЭТ. В целом же ЭТ значительно содержательнее чисто ма­тематической формулировки задачи.

Структура ЭТ должна быть представлена в наглядной форме, поясняющей все промежуточные вычисления и взаимосвязи между переменными, определенные форматы ячеек и размерности разме­щенных в них переменных, названия строк, столбцов и отдельных ячеек и т. п.


Задачи об ассортименте определяют широкий класс однотипных задач, которые могут отличаться одна от другой видами продукции (ассортиментом товаров или услуг), набором ограничений, ценами на продукцию разных видов и т. п. В прикладном плане эти задачи осо­бенно разнообразны..

Этот класс задач обычно ориентирован на решение вопроса: как рациональнее организовать производственный процесс (использовать ли субподрядчиков, сверхурочное время, сколько платить за аренду станков и т. п.). Такие задачи связаны с исследованием определенного уровня организации производства с целью определения оптимальных значений параметров, характеризующих этот уровень. В этом смысле эти задачи иногда называют задачами целевого программирования.

К этому классу задач относится подробно рассмотренная выше задача о красках. Ниже приводится еще один пример структуризации задачи этого типа.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Отчет создан: 27.02.01 16:54:22| Использование сверхурочных работ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)